党的二十大要求“着力造就拔尖创新人才”“聚天下英才而用之”，这是落实国家科技、教育、人才三位一体发展的具体要求，是新时代国家发展中的重要依托，也是国家科技创新走在世界前列的重要保障。高中阶段是创新素养培养、创新人才成长的关键期。北京一零一中教育集团以英才学院为平台，根据学生个体差异化发展的教育理论，遵循拔尖创新人才的成长规律，在国家课程的基础上，从数学、物理等学科课程、STEAM课程等十余个课程领域建立“基础”“拓展”和“特需”三个层面同构的“英才课程体系”，开展拔尖创新人才培养的实践探索，力争形成可借鉴、可复制的人才培养模式。全书共四个章节，第一章拔尖创新人才培养的时代命题，第二章拔尖创新人才培养的基础理论，第三章培养拔尖创新人才的课程情愫，第四章课程实践创新。其中，前三章讨论了学校对创新人才培养的基本认识，构建了学校创新人才培养的育人理念和实践体系。第四章提供了数学、物理、化学、生物、信息技术、地理等六个学科特色课程建设方案，体现学校课程育人的实践路径。本书为基础教育领域学校的管理者、科学教育相关的广大教师等教育工作者提供了构建培养拔尖创新人才课程体系的实践经验。