本教材的拟采用的编写思路为：“带入—基础—理论—应用—实践”。带入，是让学生了解所学知识的边界、价值和重要意义，其中涉及知识的发展历史，基本概念、发展现状、应用领域、典型案例及所能解决相关专业的一些典型问题，其中的讲授中适当穿插国之重器与国防、两弹一星精神、钱学森报国等思政教育。通过以上的内容设计激发学生的学习积极性主动性。这一部分主要放在教材的绪论(第一章)部分。这一部分相对于以前的教材，要在讲出知识发展的厚重历史感的同时，突出知识的时代感。还要在完成主要知识点讲授的同时，要巧妙向学生传递家国情怀和科技报国的使命感。基础，主要指所用到的工具理论，比如拉氏变换、拉氏反变换、留数法分解分式等知识。这些基础知识虽然在“复变函数与积分变换”先修课程中学习过，但仍然需要根据自动控制理论中的应用侧重进行简单的课堂强化(第二章)。理论，是指时域法(第三章)、根轨迹法(第四章)和频域法(第五章)中的具体概念，方法、步骤等系统的知识体系，这些知识体系不但有明确的定理或定义，还需要有相应的例题加深学生的理解，并辅以课题训练和课后作业，对这些理论的学习进行巩固。应用，是融合应用时域法、根轨迹法和频域法解决控制系统的分析与校正(第六章)。这一部分难度比较大，但是是自动控制理论学习效果和学生将知识转化为能力程度的重要反映。实践，是指能采用计算机知识解决工程中的一些典型的控制问题(第七章)。本教材创新之处总结为如下三点：(1)在教材中引入具有时代特色的应用案例，与思政教育无缝结合。(2)教材中通过设置课堂小练习，突出课堂互动环节。(3)知识点学习注重“理论-应用-实践”多维度强化，通过结合计算机技术解决实际工程控制问题突出“学以致用”。

　　本教材为自动控制原理的基础教材，主要讲解经典控制理论。主要读者对象为大中专工科学生及教师作为参考书使用。