本书旨在践行《普通高中英语课程标准》(2017)提出的核心素养理念，贯彻“立德树人、学科育人”方针，以北京一零一中市级课题“中学全学科阅读指导体系建设实践研究”为载体，以学科阅读为实现学科育人目标的重要依托，探索培养学生英语学科核心素养的根本路径。北京一零一中高中英语组老师们深入开展阅读资源建设与阅读教学实践，努力搭建有学科特色的阅读课程体系，助力学生的素养提升与教师的专业发展。本书内容基于北师大版新教材的单元主题语境，补充了高质量、多元化的文本资源，以及精心设计的阅读教学活动，集中体现了老师们的实践经验和研究智慧，为广大高中英语教师提供了具有实践使用价值的补充性的文本阅读资源。
北京一零一中初中数学组的老师们通过广泛查阅新的学术资料，从海量文本中斟酌筛选，结合已有的教育教学的经验，在整合了课本阅读内容的基础上，补充对应章节的课外延伸阅读，形成本学科的课程资源。所选的阅读内容既补充学生的学科背景知识、又让学生爱上阅读;既与数学学科教学契合，又兼顾跨学科的理解与迁移;既实现学科知识的整体建构，又体现学生学习的过程，实现学科素养的进阶，可以作为教师教学的指导用书，也可以作为学生自主学习的补充教程。本书将带领读者从古代到未来，从文字到图形领略数学的神奇与美妙!通过大量学科读物，帮助你们建构知识体系，更新知识地图，深度拓展认知边界，推动学科素养升级。
该书分为初中、高中两部分，初中部分包括“物理学史、生活周边的科学和科技前沿”三个维度的阅读素材;高中部分包括“物理学史、生活周边的科学、科技前沿及诺贝尔奖”四个维度的阅读素材。每一篇阅读素材都有选用理由与使用建议，选用理由部分给出选材理由和该素材的教育功能;使用建议部分较为明确给出相应阅读素材与中学物理教学中哪部分相联系使用，具体如何使用。比如高中物理学史部分的“基本单位制”，使用建议为必修一的第四章“力学单位制”部分，供学生阅读使用。所推荐阅读素材由参编教师精心挑选，既可以做为教师上课的辅助材料，也可以做为学生的课外科普阅读素材。
本书是为中学化学教师和学生打造的一本参考书。首先介绍中学化学学科阅读教学资源建设的研究背景及方案。接着，作者按照中学化学课程内容，收集整理资料，精选了43篇阅读材料，并依据中学生的学科认知水平做适当修改，形成11篇适合初中阶段阅读的材料、32篇适合高中阶段阅读的材料。在每一篇阅读材料之后，以“选用理由”的形式深入挖掘阅读材料背后的意义价值，同时结合自己的教学实践，对每一篇材料的使用提出了相应的建议。最后，精选5本推荐书目并给出相应的使用建议。本书可作为一线教师备课的参考资料，也可作为学生学习的补充材料，还可供化学爱好者阅读参考。
