如何将两个常见词语组合成亮点表达？
如何将一个普通句子包装成高分句型？
本书手把手教你怎样升级为写作达人！
本书的大作文从“大作文概述——优秀的遣词造句——各种段落的展开模式——经典历年真题详解——热点话题预测”这五大部分逐一展开详细论述，循序渐进，稳扎稳打，再次贯彻了我们一贯所强调的作文部分要想取得高分必须从基础阶段——强化阶段——冲刺点题阶段步步为营，缺一不可，这三个阶段的任务是不同的，侧重点是不同的，具有紧密的内在联系，本书清晰的阐释了这三个阶段的不同任务和明确的复习任务和复习规划。
本书共分为三章，相对于其他作文书来说，本书第一章极具特色，本章从写作地位、阅卷具体细则、阅卷人的心理剖析以及到底什么样的作文是高分作文这几大主题进行全面剖析，使考生非常清晰的明确他们写作复习努力的方向和所要完成的任务。第二章主要针对考研英语（一）中各种常考的书信文体进行一一详细解读，包括阅卷标准、实考例题深度剖析以及典型预测试题点睛等内容。第三章是本书的重头戏，也是核心部分，侧重于考研英语（一）大作文部分的详解，与其他作文书不同的是，本书的大作文写作部分的写作模式是从大作文概述——优秀的遣词造句——各种段落的展开模式——经典历年真题详解——热点话题预测这五大部分逐一展开详细论述，层次感强，循序渐进，稳扎稳打，再次贯彻了我们一贯所强调的作文部分要想取得高分必须从基础阶段——强化阶段——冲刺点题阶段步步为营，缺一不可，这三个阶段的任务是不同的，侧重点是不同的，具有紧密的内在联系，本书清晰的阐释了这三个阶段的不同任务和明确的复习任务和复习规划。
第一章写作高分导学篇
第一节写作在考试中的重要地位
第二节考研写作的大纲解读
第三节考研写作的阅卷细则剖析
第四节考生写作的失分点剖析
第五节高分作文的密码破解
第二章 考研英语书信写作
第一节书信写作整体概述
第二节书信类应用文分类精讲
第三章 考研英语大作文写作
第一节考研英语大作文写作概述
第二节考研英语大作文的遣词造句
第三节考研英语大作文的段落展开
第四节历年考研英语经典大作文精解
第五节考研英语作文写作热点预测
第二章考研英语书信写作
第一节书信写作整体概述
考研英语写作A节所考查的是应用文写作，主要是在日常工作或生活中普遍使用的文体，主要包括各种书信类应用文、告示类应用文、备忘录等（注：2013年考研英语（一）大纲删除了对摘要这种类型的考查），但在近年来的命题中，主要还是以书信类应用文为主，兼顾告示类应用文体，因此本章主要以各种书信类应用文的讲解为主体，掌握其写作特点与方法，为考试中在应用文部分取得高分奠定良好的写作基础。
书信类写作的基本格式构成
书信类应用文一般包括七大部分：1）信头（Heading）、2）地址（Address）、3）内容提要（Headline）、4）称呼（Salutation）、5）正文部分（Body）、6）结束语（Complimentary close）、7）签名（Signature）。但在这七个基本构成元素中，根据最新考试大纲规定与要求，考生在考试中不需要写信头、地址和内容提要这三部分。因此，称呼、正文部分、结束语和签名这四个部分就成为书信写作的必备部分，也是阅卷人评卷所关注的部分，下面分别就这四个部分进行一一阐述。
★称呼
称呼是书信的开头，具体是指写信人对收信人的称谓敬语，具体位置放在应用文写作的第一行，顶格来写，后面加逗号。再细分一下，称呼可以分为公务信函的称呼语和私人信函的称呼语。
情况1：写给团体、组织或机构的负责人：如果不是很熟悉或直接不认识，可以用Dear Sir or Madam，或者使用 To Whom It May Concern；如果写给认识的负责人，可以直接用Dear+性别、姓或者是职位，比如 Dear Mr. Li / Dear Professor Wang 等
情况2：写给个人：如果只是认识，但是不是很熟悉，关系不是很紧密，可以用Dear+性别、姓或者是职位，比如 Dear Mr. Li / Dear Professor Wang 等；如果是熟人或者是家庭成员或亲属，可以直接写Dear Mary / Dear Jim等等。
★正文部分
正文部分是书信最重要的部分，也是阅卷人评分的关键部分。首先就格式而言，有缩进式和齐头式两种。缩进式是英国英语和传统英语中所常见的，也就是每段第一行向后缩进4个字母的位置，段与段之间没有间隔，称呼顶格写，正文的每一段均要求缩进，最后的落款部分位于偏右的位置。而齐头式是现代英语和美国英语常见的行文格式，也就是每一段第一行都顶格写，段落之间留出一行的空格位置；称呼，正文，落款均要求顶格写。而对于大部分考生来说，建议使用缩进式的写法。
除了基本的写作要求和写作格式外，对于正文部分的写作内容也要做一定的说明，正文部分一般来说写三段即可：
第一段：1----2句话，开门见山，直接表明身份（自我介绍）和写作目的
自我介绍：As a college student (作为一名大学生)；As a staff member from you corporation（作为您公司的一名员工）；I am a freshman / sophomore / junior / senior from the Department of Physics of Peking University （我是一名北京大学物理系的一名大一学生\大二学生\大三学生\大四学生）
写作目的：I am writing this letter to / I am sending this e-mail to…
投诉：express / voice my complaint/dissatisfaction/ about
道歉：voice /express my apology for …
祝贺：extend /convey / voice my heartfelt congratulations to you for …
询问：inquire about some information concerning/ regarding / with respect to /
邀请：invite sb to do sth
建议：make a host of / a couple of conductive suggestions with regard to …
第二段：3---4句：主要是针对题目中所给出的Directions 进行展开写作，一般的提示为3点。主要是写具体的事情、事情发生的过程、缘由、条件以及提出的建议等，根据具体应用文的要求进行分门别类写作，在稍后的应用文的分类讲解中会具体展开详解。
第三段：1---2句：根据不同的信件的种类，分别可以是期待回信、表示感谢、表达希望等等。
★结束语
在信件正文的后面应该具有结束语部分，这是写信人对收信人的谦称，具体位置写作正文下面的右下角，第一个词的开头字母要大写，末尾要用逗号。
★签名
书信的最后一部分都需要签名。根据考试大纲的要求，不允许考生签署自己的真实姓名，对于英语一的考生来说，签名一般都是“Li Ming”。
