本书严格按照教育部考试中心制定的《考试大纲》的要求，组织教育学专业研究生考试方面的权威专家学者精心编写而成，覆盖大纲要求的所有重要考点，体例结构与实际考试完全相同，答案详略得当，准确到位。
本书始终以大纲为指针、以考试为中心来设计题目，认真琢磨命题者的思路，具有权威性、实战性和针对性。
考研教育学终极预测试卷（一）
考研教育学终极预测试卷（二）
考研教育学终极预测试卷（三）
考研教育学终极预测试卷（四）
考研教育学终极预测试卷（五）
考研教育学终极预测试卷（六）
考研教育学终极预测试卷（七）
考研教育学终极预测试卷（八）
……
终极预测试卷（一）
一、单项选择题：l—45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.19世纪末20世纪初，中国学者引进的教育思想主要是（ ）
A.杜威的教育思想
B.赫尔巴特的教育思想
C.斯宾塞的教育思想
D.福泽谕吉的教育思想
2.我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出以介绍、翻译转向以评述为主，并联系中国教育实际来进行著述，这发生在（ ）
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪头20年
C.20世纪20年代至40年代
D.20世纪50年代至60年代
3.下列名言，出自《说文解字》的是（ ）
A.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”
B.“得天下英才而教育之，三乐也。”
C.“天命之谓性，率性之谓道，修道之为教。”
D.“教也者，长善而救其失着也。”
4.“教育就是要培养具有‘完美德性’的人。”是（ ）对教育的论述。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.斯宾塞
