本教材适合高职高专院校学生学习。

　　教材由幼儿美术活动、造型表现、色彩装饰画、幼儿园手工创编训练等四章内容组成。

　　编者根据学前教育专业学生的培养思路，在内容组织与教学方式上进行了大胆突破：

　　首先，在美术基础训练和幼儿园实际美术活动内容相结合，提高造型能力，色彩组合搭配能力，进而为幼儿园环境创设打下基础。

　　手工制作活动部分按“教”、“学”、“做”、“创编”、四个环节按项目教学方法系统训练和培养学生的创新能力，并结合幼儿园的需求强化校内实训内容，介绍了不同美术的基础知识、美术特征以及基本形态，并以组合学习与改编练习予以实践操作。

　　其次，在幼儿手工章节中加入了“案例分析”与采用“项目”方式授课，突出了幼儿手工创编教学的实践性与实用性取向。

　　学生通过书中各种美术素材的训练，能丰富美术语汇，提高造型和作品表现力;在幼儿美术创编实践中积累多种实践性知识，培养创造力;通过教学实例的操作与分析，为今后在幼儿园的美术教学工作打下夯实的基础。