本书是广大学前教育工作者多年工作的积累总结，是优秀幼儿园科学实施保教工作的经验提升，是一本具有科学性、规范性、实用性、操作性等特点的应用型培训教材，它为幼儿园科学开展“保教”工作提供了学习和培训资源。期望本书能为幼儿园科学实施保教工作起到指导作用，使幼儿园工作真正做到教中有保、保中有教，有效地践行幼儿园保教结合与保教并重的教育理念。

《幼儿文学阅读与指导》是以2014年12月国家颁布的中等职业学校专业教学标准（试行）为依据编写的适合中等职业学校学前教育专业特点的一本教材。本教材主要供三年制中专学前教育专业使用,全书共九章。旨在帮助学生了解并掌握幼儿文学的基本理论,指导学生对幼儿文学作品进行简单的改编与创作；为其今后幼儿园语言教学活动的开展奠定理论和实践基础。

　　本书立足学前儿童社会教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童社会教育的理论与实践研究的最新成果，以便更好地适应社会和学校自身发展的需要。本教材的每章内容均包括学习目标、情境创设、基本知识、案例评析、知识巩固、实践训练等，从多侧面、多角度呈现教学内容，方便教师操作和使用。

　　本书可用作幼儿园教师继续教育和学龄前儿童培训从业人员进修的参考教材。
 

★ “十三五”职业教育国家规划教材

手工教材以手工制作技巧及手工技巧实践应用两部分内容组成，涵盖了手工基础知识、纸艺制作技巧、布艺制作技巧、泥塑技巧、综合材质制作技巧以及幼儿实用手工七个章节。教材内容力求以丰富多彩、浅显易懂的图例赏析和言简意赅的语言讲解，充分展示幼儿园实用手工的各方面技巧知识。适用于学龄前儿童教育培训相关从业人员学习使用

本书上下两册按照钢琴奏法编写，由易到难，除了说明每种弹奏技巧的技术要领外，每首小曲后都做出简明扼要的弹奏提示，方便练习。在每部分曲目的难度、深度、篇幅上也做了认真的思考，选择了不同时期、不同风格的中外乐曲和广为传唱的中外儿童歌曲，既注重循序渐进，又确保其趣味性。本书可作为学龄前儿童培训教育从业人员学习用书。

　　本书从基础理论入手，循序渐进，讲练结合。引领学生逐步认识、了解调式、和弦构成、性质、作用。第一单元至第三单元为即兴伴奏基础训练，以训练基本功和分析原谱为主;第四单元至第六单元为即兴伴奏训练单元，着重训练学生自己编配伴奏的能力;第七单元至第九单元为提高单元，从技术技巧上和学生审美能力上进行提高，使伴奏不但准确并且可以优美。本书可作为学龄前儿童培训教育从业人员和钢琴学习爱好者自学用书。
 

本书上下两册按照钢琴奏法编写，由易到难，除了说明每种弹奏技巧的技术要领外，每首小曲后都做出简明扼要的弹奏提示，方便练习。在每部分曲目的难度、深度、篇幅上也做了认真的思考，选择了不同时期、不同风格的中外乐曲和广为传唱的中外儿童歌曲，既注重循序渐进，又确保其趣味性。本书可作为学龄前儿童培训教育从业人员学习用书。

　　本书旨在让读者掌握基本的乐理知识、发声技巧并通过对这些基本知识技巧的应用来提升自己的音乐技能与音乐素养。

　　本书的主要内容包括音的基础知识、记谱法、节奏与节拍、音乐中常用的记号与术语、音程、和弦、调的建立与调号、调式与调性、简谱视唱、五线谱视唱、歌唱的基本技能、发声练习和音乐欣赏的基本知识等。本书适合学前教育从业人员学习以及音乐爱好者自学参考。