为了提高教师教学能力、提升学校教学质量，在北京市朝阳区教委的领导下，朝阳分院和专家团队在调研的基础上，遴选了现阶段制约朝阳区教师教学能力提升的一些基本要素，以指标的形式使其明晰化，研制成《朝阳区教师教学基本能力检核标准》(以下简称《标准》)。《标准》设计了3个“维度”、12个“关键表现领域”、28项“能力要点”。2011年，根据学科特点和朝阳区小学英语教师现状，我们从《标准》中精选出制约朝阳区小学英语教师发展的10个能力要点进行探讨，形成10个专题;现在，我们从《标准》中精选了另外7个能力要点进行探讨，形成7个专题。每个专题中根据朝阳区小学英语教师在能力要点的具体表现，界定每个能力要点需要探讨的具体范畴，并通过呈现教学实践常见问题(特别是3-10年青年教师的常见问题)、提供相关理论支持、提供问题解决办法及配套训练方案，以求达到提升朝阳区小学英语教师教学能力的目标。