本教材在编写的过程中，以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养和学前教育专业特点的结合。本教材的编写主要体现在：

　　1.注重时代性。教材的编写以《纲要》和《指南》的思想为导向，以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养目标和学前教育专业特点的有机结合。理论知识以阐述基本问题为主，以实用理论为度。

　　2.注重专业性。教法课主要是针对幼儿园一线教师的培养，在技能编写过程中明显体现工学结合的特色，注重实践能力的培养。根据幼儿园实际工作的需要，做到内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，以方便学生在学习过程中理论联系实际的需要。

　　3.注重选择性。由于各高职高专开设的专业课程不同，时间长短不同，课时不同。任课教师可以有侧重点的选取本教材的内容，对内容也应有所侧重，灵活选择。

　　4.注重具体性。教材内容具体，有针对性。教材以五大领域为基本核心，以教学活动设计为主线，既有基本理论的概述，又有常用的教法提示，同时还提供了大量可参考的案例。体现出教材内容的具体、新颖、针对性强等特色。