《英语口语教学研究：理论与实践》通过高职英语课堂的实践，探索并总结形成性评价模式在教学中的应用价值及优劣势所在。第一章介绍形成性评价模式的基本概念及理论基础；第二章梳理目前国内外学者在该领域的既有研究成果；第三章谈到了形成性评价模式的实施维度和主要特点；第四章着重介绍该评价体系在高职英语课堂部分课程的实践探索，指出高职英语课堂有必要引进形成性评价模式，但是在具体实施过程中需要注意一些问题；第五章简要探讨第二语言课堂评估体系的发展方向。从目前的大学英语教学与测试中存在的问题看，形成性评价模式的正确使用一定程度上能对大学英语教学和测试都起到积极的促进作用。《基于高职英语课堂的形成性评价模式研究》可供教育管理职能部门和科研部门、大专院校专业教师及科研人员参考使用。