本书囊括了高职生心理健康教育的核心内容；针对学校心理健康教育模式，介绍了一些心理治疗、心理咨询的理论、方法与手段。编写特色是以项目为导向、以任务为驱动的情境模式，服务于基于工作过程系统化的项目课程教学设计。全书在框架上以高职生心理健康教育知识的普及、高职生心理问题的分析与诊断、高职生心理素质拓展等三个项目为导向，以高职生的心理成长特点、高职生自我意识的认同与培养、高职生健全人格的塑造、高职生人际交往的方法与艺术、高职生情绪的控制与调节、高职生的学习策略与能力培养、高职生的挫折感与压力应对、高职生应对心理危机的策略、培养爱的能力、学习做职业生涯规划等10个任务为驱动，分30个情境进行编写。在具体任务的驱动中，采用案例引入、知识切入、学习与思考、心理互动、心理测试的模式，有利于同学在情境中理解知识点、感知情景、顿悟自己，有利于老师进行项目课程的教学设计。同时，本书介绍了高职生常见的心理问题，并针对心理问题提出了解决方案，操作性强，实用性高。

《新编大学生实用礼仪教程》经过严格筛选和评审，成为国家教育部“十二•五高职教育规划教材”，并获北京理工大学出版社优秀教材一等奖，我们庆幸为“中国梦”倾注了心血、献上了正能量。现在，《新编大学生实用礼仪教程》经过再一次修订后与读者见面了，愿修订后的《新编大学生实用礼仪教程》能给大学生更多追求人生价值之梦的正能量。
 

本书是按照教育部教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写而成。是《高职高专公共英语2》的配套习题集。全书分为8个单元，分别从词汇，句型，篇章，语法，文化背景，综合练习等方面训练并夯实学生的英语基础。

《高职大学生形象礼仪教程》是一本内容丰富，实用性强，规范礼仪的好教材，内容涉及礼仪形象、举止气质、服饰形象、仪容仪表、社交礼仪、用餐礼仪、公共场所礼仪、说话艺术以及校园礼仪和求职礼仪等生活中可能接触到的所有礼仪规范。这本针对高职大学生的礼仪书，以形象而生动、实用规范的解说和“礼仪老师提醒您”的温馨小贴士，向你展示了礼仪的魅力。
 

本书在努力拓宽国防教育知识面的同时，重视知识的系统性和前沿性，并吸收了有关高校军事课教材的优点，结合高职大学生现有知识结构特点，组织具有经验的军事理论教室和地方不对的军事训练教官，编写成书。本教材结构合理，内容充实新颖；吸收最新军事科学成果，在坚持按纲施教的基础上，增加了避险与自救等实用性内容，细化了学生军训管理指标及评比细则，重在增强大学生国防意识，强化育人效果，具有时代性、实用性和可读性强的特点，是一本知识体系较为完整、重点突出的军事理论与国防教育教材。
 

本书从高职高专学生的就业理念、就业准备、就业方法的角度对学生如何更好地就业进行指导，全书内容包括知己知彼、 卧薪尝胆、主动出击、积极应对、学会适应等几个模块，也有老师、企业人士的殷切嘱托和优秀毕业生的现身说法等内容，在每一个教学单元中采用了“学一学”、“读一读”、“问一问”、“测一测”、“练一练”等多样的教学方式，旨在提高学生学习的主动性和积极性。

本书从当代社会要求大学生具备的素养和能力为出发点，选取大学生在自我成长与发展中最为重要的：心理与心理健康、自我意识、情绪管理、气质与性格、心理潜能开发、学习心理、人际关系、恋爱与性心理、挫折与危机干预等方面的内容。本书可作为高等学校应用型人才培养的心理健康教育课程教材，也可以作为大学生心理健康教育自助读物和公众提高文化素养的普及性读物。
 

本教材的编写是为了培养学生的口语交际能力，尤其是职场中的语言要求。主要介绍了普通话语音训练及普通话水平等级测试、社交口才及行业用语等方面的知识，对学生进行普通话、人际交往、求职面试、职场语言等方面系统的训练。本书语言简洁，充分考虑到学生的实际岗位需求，具有较强的实用性和操作性，更加贴近生活，贴近职场，贴近学生实际。