本书依据“着重提升大学生就业实践能力”的课程设计理念，结合我国高校毕业生目前所面临的就业实际情况进行编写。在严峻的就业大环境下，帮助学生们树立正确的就业观、择业观，力求解决求职过程中的实际问题，以培养学生解决求职过程中遇到的实际问题的能力为主要目标。本书共分为职业认知、职业规划、求职技能三大部分，以8个教学单元、22个主题内容分别进行学习和训练。按照课程设计的总体思路和顺序，详细讲解了课程设计中的各个环节。除了介绍职业相关的知识外，注重叙述了大学生在就业中的求职技巧和角色转换，提升大学生自我保护意识，同时结合相关法律法规和疫情期出台的就业政策，帮忙学生做好新形势下的就业工作，并有助于教师全面指导学生就业。本书重点突出、条理清晰、深入浅出、通俗易懂，既可作为高等院校就业指导课程正规教材，又可作为广大大学生朋友谋求职业理想的自学读物。
 

　　本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要，紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点，针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况，按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容，从唤醒高职学生职业生涯意识，充实丰富大学生活，理性设计规划职业生涯;全面分析探索自我个性特点，遵循内心需要，锚定职业，提升就业能力，拓展就业出路;充分求职准备，熟练求职技巧与礼仪，回避缤纷世界的求职陷阱，捍卫自身权益，以及职业适应与发展，细致入微地进行了理论指导和实战点拨。助力其思考生涯愿景，探索感兴趣的职业方向，学习生涯决策方法，明晰职业目标，认知职场世界。同时审视自身能力与职业要求的差距，增强适应职场的能力，使招聘、就业时多一份从容、少一份迷茫，实现由校园人到职场人的角色转换，为终身发展探索出无限的可能。
 

　　本教材为学生提供就业政策、就业信息等方面的指导;帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，做好就业的知识能力准备和心理准备;对学生进行面试等技能培训，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。教材编写既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和終身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高自身职业生涯管理能力和就业能力。除此之外，教材引导学生站在科学和理性的高度认知创新创业，准确把握时代特征，开展创新创业训练。
 

　　本教材的编写围绕从核心素养的视角下考虑学生的发展，编写重点从教学转向育人，从能力转向素养，在立德树人的根据任务的前提下，落实教育理念，兼具地域和校本特色，强调学生自主性，从个体的需求出发，注重劳动体验，培养劳动兴趣，实现结合职业教育专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度的与劳动教育创新。

　　教材将知识、能力、态度等作为考察的基本指标，知识指标重视知识的培养，形成劳动知识学科体系;能力指标上侧重能力的积淀，形成劳动技能实践应用;态度指标上重视态度的形成树立科学的劳动观。
 

　　国务院办公厅在《关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发 〔2007〕26号)中明确提出,要加强大学生就业指导,将就业指导课纳入教学计划。教育部办公厅印发的 《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》 (简称 《教学要求》)进一步明确了就业指导课程的教学目标、内容、方式、管理与评估。对于当今的大学生就业指导而言,树立以人为本的观念,结合转型期地方本科院校的发展要求,针对学生个体特征开展就业指导与实训势在必行。本教材初版以来，紧紧围绕《教学要求》,力求遵循高等学校就业指导课堂教学的一般规律,并充分考虑实践教学的普遍要求，增加了实训环节。初版教材贴合当时的就业形势和就业政策，帮助读者了解求职择业的相关知识。新版教材将内容重新进行了梳理，按照求职择业的逻辑顺序，将教材分为政策篇、素养篇、技能篇三个篇章。另外，本教材将就业政策和就业形势中的内容进行了更新，增加了近几年在大学生就业领域的新形势、新现象。
 

　　本书分为理论课程和实践课程两大部分，理论课程包括劳动的概念、劳动教育理念的形成、劳动精神、劳动安全和劳动保护几部分，实践课程包括基础保洁模块、工具使用模块、收纳整理模块、餐具保洁模块、安全巡查模块等。本书以促进学生修养德行，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养社会主义的建设者和接班人为目标，通过劳动教育课程，激发学生学习劳动模范们的劳模精神，帮助学生成为有素质的劳动者，促使学生在工作中爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献、争创一流本书总结了劳动教育经验，融思想性、科学性、实用性于一体，以培养劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为基本理念，无意识形态问题，是一本实用性很强的书籍。

　　该教材的读者主要面向的是高职高专大学生开设公共课程。
 

　　本书是根据教育部制定的《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》，在认真总结高职院校教改经验的基础上编写修订而成的。本书坚持贯彻“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，贴近高职院校学生数学的实际水平，在保证科学性的基础上，注意讲清概念，减少数学理论的推证，阐述清晰、通俗、易懂，注重对学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养，强调数学的应用模块，同时注意学生自学能力和自我提高能力的培养。

　　本书主要内容包括四大模块，分别为：基础模块：函数与极限、导数与微分、不定积分、定积分;应用模块：导数的应用、定积分的应用、常微分方程;提高模块：无穷级数、数学建模简介;预备模块：高等数学预备知识(高中数学知识复习)。

　　本书可作为高职院校各专业学生(一元微积分必修内容)的教材或教学参考书。
 

　　本书以项目导向的结构，分日常文书、公务文书、事务文书、经济文书、礼仪文书、传播文书六大项目：每个项目根据教学的实际，通过任务驱动的方式对具体教学内容作了安排，共计三十五个文种，涵盖了职业院校学生进入职场后的各类常用应用文的写作。每个任务按照文种写作过程，由情境导航、任务准备、任务突破、实战演练等环节组成。在编写过程中，我们根据社会需求和学生实际，立足学生职业能力的培养，注重情境创设，以提高学生的学习，激发学生自主学习的积极性和主动性。

　　本书适用于高职院校应用文写作课程教材，也可作为广大爱好者的学习用书。