★ “十三五”职业教育国家规划教材

　　本书为了帮助准备参加幼儿教师资格考试的学生学习和掌握考试大纲规定的知识而编写，具有以下特点：1.针对性强。本书严格依照教育部发布的《保教知识与能力》(幼儿园)考试大纲和理念考试真题情况进行编写，全面解读知识要点。2.科学严谨。本书按照大纲的要求，以考核模块为单位，采用章节的形式，以点带面，将考试应知应会的内容融汇其中。3.知识翔实全面，主要包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价7个模块。
 

　　幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从教育实践中总结提炼出来的教育理论。本教材(书)以十二章篇幅全面介绍了幼儿教育的各项内容，主要包括：幼儿教育概述，儿童和幼儿教师，幼儿园环境，幼儿园课程，幼儿园全面发展教育，幼儿园日常生活活动，幼儿园游戏活动，幼儿园教学活动，幼儿园其他活动，幼儿园班级管理，幼儿园与家庭、社区、小学合作，幼儿园教育评价等。

　　本教材(书)内容全面，讲解通俗易懂，突出重点，理论与实践密切结合。为增强教材的易读性、趣味性，适当加以“知识拓展”“小资料”等板块。教材内容与国家教师资格证书考试高度关联，旨在让学生经由学习，能顺利地通过教师资格证书考试。本教材(书)可作为高等院校、高等职业技术院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿教师资格考试参考用书。
 

　　本书依据高职教育特点与教师教育课程标准，结合教学改革和应用实践编写而成。以全新的教学理念、教学方式介绍了学前儿童舞蹈创编的理论与技能，为学前教育学生更好掌握舞蹈创编技能、达到岗位能力需求做好技能支撑，填补了现有舞蹈创编教材的空缺。
 

　　本教材面向学龄前儿童、中小学生、学前教育专业学生、幼教工作者及广大的音乐爱好者，收编了大量的中外优秀儿歌作品作为钢琴即兴伴奏练习的谱例，根据歌曲的风格特点与音乐形象的不同来选择和弦，设计织体。本教材旨在解决幼儿园音乐教师对幼儿歌曲即兴伴奏中遇到的疑难问题，让学习者学习和掌握歌曲的即兴伴奏技能。
 

本书本着高职院校学生理论够用的原则组织教材，依据高职学生认知特点及将来工作岗位的基本需求编写，分为基本理论及实践训练两大模块。每一章都附有大量的案例设计及评析、丰富多样的幼儿园语言教育素材如各种体裁的文学作品、录音、动画、幼儿园语言教育活动实录视频、专家点评视频等。

　　本书分为上下两篇，上篇为中国学前教育史，下篇为外国学前教育史，分别从实践与理论相结合，既有学前教育史的发展实践，又有学前教育史的思想发展，论述了学前教育史从古代到近现代的发展，各个时期的制度和学前教育思想的发展，涵盖了不同国家对于学前教育的实施发展以及著名学前教育家的教育思想的阐述，为了更好的方便学生掌握各个章节的主要内容，本书设置了学习目标、内容提要、关键术语、正文后有本章小结、拓展阅读以及同步测试，全书以时间为主线，要点清楚，脉络清晰，文字通俗易懂，适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也可适用于幼教工作者的科研及进修参考书。
 

　　《幼儿园音乐教育活动设计与实施》是针对高职院校学前教育专业学生的现状和需求，结合编者近15年从事学前儿童音乐教育课程教学的实践经验，在深入幼儿园工作岗位调研的基础上，对学前儿童音乐教育课程教学内容进行了重新整合。教材编写过程中，围绕《幼儿园3～6岁儿童发展纲要》，以及目前高职课程改革与实施中的转型与变化，本着实用、够用的原则，对幼儿园音乐教育活动的目标构架、内容渗透与实施途径等方面做了大胆的改革。本教材的编写坚持“以工作任务为导向”，在掌握学前儿童音乐教育基本理论的基础上，关注幼教岗位工作能力的培养，侧重实操的各个环节。四个单元教学内容的选择，更贴近高职学前教育专业各方向学生的岗位需求与接受能力。

★ “十三五”职业教育国家规划教材

　　本教材从幼儿园的实际教学工作出发，主要针对高等学校学前教育专业幼儿园多媒体课件制作课程编写的教材，教材中介绍了多媒体课件制作的基本理论，讲解了各类多媒体素材的采集和加工方法，并分别以PowerPoint、Flash、Camtasia Studio为例，详细阐述了幼儿园中常用的演示型课件、动画型课件、屏幕录制的制作方式、方法和技巧。本教材以课件制作的流程为主线，以任务为引领的方式展开，包含有任务、知识与技能、拓展学习等内容，既适合学前教育专业教学使用，也可用于在职教师的继续教育或参考用书。