★ “十三五”职业教育国家规划教材

　　本书坚持以能力培养为目的，构建内容体系，创新编写体例，增强针对性和实用性，实现对通用管理技能的培养，实现对通用管理技能的培养。本书旨在介绍管理学的基本理念、基本知识、基本原理和基本技能。内容主要包括管理与管理系统、管理思想、计划、组织、领导、控制以及管理创新等，结构明了，内容通俗易懂。

　　本书适用于高职高专经管类及相关专业教学使用。
 

本书充分考虑到学生未来实践与专业考证的需要，兼顾会计相关职业岗位需要及初级会计师《经济法基础》考试大纲要求，以最新的财经法律法规为依据，构架教材体系、设计教材体例，内容通俗易懂，力求更好地为高素质技术技能型人才培养服务。

教材整体采用章节设计，章节中包括考情分析、教学内容及考点分析解答、知识拓展、应试指南、巩固提高等内容及配套教学资源。为引导学习者充分使用配套资源，打造真正的“自主学习型”教材，选取重难点、易考点、易混点、知识拓展点，以二维码为载体制作配套电子音像课程资源，实现教学资源与教材编写的同步，打造立体化自主学习的新型教材，适应混合式教学、慕课化教学模式需要，方便师生使用。

本书是高等职业教育的规划教材。

　　《外贸单证实务》直接对应外贸公司单证员工作岗位，也是培养外贸公司业务员和跟单员必须的技能课程。该课程的主要功能是使学生能承担外贸企业单证员所从事的工作内容：能在不同时段与业务关系方进行沟通协调，顺利获得制单所需的数据;熟练完成外贸业务进程中不同时段各种单据的制作，理解制作的技巧及其不同时段单据制作的差异性;了解各类单据移交所规定的时间，及时正确递交各时段的单据，指引业务关系方(部门)工作的顺利开展;培养严谨、忠诚、负责的职业操守，提高语言表达能力、沟通协调能力和现代化办公设备的运用能力。《外贸单证实务》教材编写完全依据“外贸单证业务”项目课程标准以及项目设计，充分体现外贸单证员岗位工作的任务引领、工作过程导向的设计思想。从结构上看，本书将外贸单证业务工作，按照工作过程或工作内容的逻辑顺序分解成典型的工作项目，项目下设置若干具体的工作任务，相关的国际惯例知识和业务理论按需要分解到相应的操作中，同时由于大量学生需要获取外贸单证员资格考试证书，本书也兼顾考取证书的各项要求。从具体表现形式上看，教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，使学生通过上述各种教学活动来获得职业认知和职业技能。本书编写过程历时2年，编写思路体现为以下几点：1、充分体现外贸单证员岗位工作的任务引领、工作过程导向的设计思想。2、将外贸单证业务工作，按照工作过程或工作内容的逻辑顺序分解成典型的工作项目，按完成工作项目的需要和现行岗位操作规程，结合外贸单证员资格考试标准组织教材内容，相关的国际惯例知识和业务理论分解到相应的操作中。3、以完成任务的典型活动项目来驱动，通过实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，使学生通过上述各种教学活动来获得职业认知和职业技能。4、体现先进性、通用性、实用性，将单证员业务领域最新操作规范和行业动态及时地纳入教材，内容应包括外贸公司单证员岗位的主要业务，贴近国际商务行业发展的实际需要。5、活动设计内容具体，尽可能与外贸公司业务活动相同，并在实训室环境下具有可操作性。本书的内容体系分为十个章，每个章下有若干小节。每个小节主要有四个部分。其中： <教学目标>给出了最基本的教学要求，供任课教师参考，但并不限于此;<情景案例>给出了典型业务举例，但实际业务情形千变万化，同样并不局限于此; <相关知识>给出了完成本任务所可能需要的基础知识;<实训练习题>给出了更多的工作任务，学习者在反复操作的过程中，达到技能的强化和加深。本书专门针对外贸单证学习者和教师设计，可作为大中专院校国际贸易、国际商务、跨境电商专业的教材，也可作为外贸行业单证岗位培训之用，以及有志从事外贸单证工作的人士自学之用。
 

　　本书是以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006】16号)为指导，以财政部新颁布的《企业会计准则》及其应用指南为依据，围绕会计工作任务选择课程内容，按照“理论和实践同步，教学做一体化”的教学模式进行编写的。

　　本书以企业成本会计工作为主线，强调实用性和针对性，注重提高学习者的操作能力。教材分为三大模块，6个教学项目，20个工作任务。每个教学项目都提出了具体的知识目标和能力目标，均有案例导入，在项目中设计了“提示”、“知识拓展”、“问题与思考”等特色段落，有的项目中还设有“阅读资料”、“知识归纳”等内容。每个项目后均附有项目联系，为该项目的教学和自学提供了方便。本书配有《成本会计实务项目训练》，该书内容主要包括成本会计实务分项目训练、综合技能训练、理论模拟试题、参考答案4部分。

　　本书可作为高职高专院校会计相关专业教材，也可作为会计相关从业人员工作的参考用书。
 

　　本书适合高职高专院校学生使用,共五部分内容，第一部分管理与管理学，主要介绍管理和管理学的基本知识和简单应用：第二部分为计划，主要讲解计划的基础知识和计划的具体应用，第三部分为组织，主要讲解组织的基础知识和组织的具体应用，第四部分为领导，主要讲解领导的基础知识和具体应用，第五部分为控制，主要讲解控制的基础知识和控制的具体应用。本书可作为普通高等院校管理专业和相关专业的教学用书，也可作为各类管理工作者的自学和培训用书。全书通过设置项目导入和任务情境，试图帮助学生形成情境兴趣，提高学生的学习积极性，提升学习效率。每个项目都设有实训项目，增加了本书的实操性和应用性。
 

　　本书是一本集体合作的科研成果，全书由丽水职业技术学院田春来副教授担任主编，三峡大学经济管理学院硕士研究生詹天鸣担任第一副主编;菏泽职业学院赫恵新担任第二副主编;新疆农业职业技术学院冉娟副教授担任第三副主编。田春来拟定了全书框架和体例要求，其中詹天鸣编写了知识精讲篇和习题测试篇中的项目一-二;赫恵新编写了知识精讲篇和习题测试篇的项目三-五;冉娟编写了知识精讲篇和习题测试篇中的项目六-八，其余编写任务由田春来完成。

　　本书以精讲精练精训为主线，通过筛选知识点，设计项目测试，考核技能实训角度将推销技术实训及综合指导完美呈现给学生 ，先了解知识点的精华，再检查知识掌握程度，最后用实训技能操作做到理实一体化。

　　改变传统只考察技能不考察理论的肤浅方法，让学生一方面会做到言之有序，另一方面又检查学生实际动手操作能力。

　　结构体系上比以往更新颖，操作上更规范。栏目设计与主教材《现代推销技术第二版》完美搭配，不仅方便教师教学，还方便学生考核，扩大选书的范围，非常适合中小销售业培训。

　　教学一方面两本教材已经是高职教学理实一体化的一贯要求，同时满足课程单设推销技术实训，完善以往的习题量不足的大问题。

　　教学上不仅适合单开推销技术课程还适合另设推销实训的学校选用。同时对全校性公选课教学也非常适用。
 

　　本书在充分调研企业信息化需求的基础上，从高职高专院校会计专业的培养目标出发，从企业会计信息化建设的实际出发，以用友T3会计信息化软件为蓝本，详细介绍了用友T3软件的功能，内容包括会计信息化认知、总账管理系统、财务报表系统、工资管理系统、固定资产管理系统、购销存管理系统。

　　本书着力体现基于工作过程的项目驱动教学法，把每一知识分解为若干个简单易懂、易操作的任务;设计了具体的工作环境，使学生犹如身临其境，保证每一教学目标的有效实现。

　　本书可作为应用型高职高专院校会计相关专业的教材，也可作为企业财务人员的参考资料。
 

　　《儒商文化与职业素养》课程是为拓展学生文化素养，面向财经类专业开设的选修课。课程共分为九个专题：儒家文化孕育儒商文化、儒商文化的四个发展阶段、儒商的五种道德意识、儒商的四项社会责任、儒商经营的五大策略、儒商七大商道、八大儒商商帮、古今十大著名儒商、儒商文化创新。课程内容将传统儒家文化与当代中国经济社会发展的特点相结合，继承和发扬儒商文化的核心精髓，塑造当代中国的现代企业精神，提升学生的思想道德修养，激发学生的学习兴趣和创新能力。