“电机拖动与控制”是高职高专电气类、机电类和工业机器人类专业开设的专业基础课程，是理论与实践结合、知识与技能并重的课程，教学内容主要包括电动机基础知识、低压电器基础知识和电气控制原理的分析、设计、安装与实现。本书结合工程教育教学改革和精品在线开放课程建设成果，教材编写组由学校、企业、行业专家组成，针对相关专业岗位如从事维修电工、电气控制线路的设计与安装、现代电气控制系统的安装与调试、机床电路运行与维护等典型工作任务岗位群所需要的技术技能进行分析，对标维修电工国家职业标准，打破理论与实践教学的界线，对接“冶金机电设备点检”、“运动控制系统开发与应用”等1+x职业等级证书考点，引入职业技能竞赛技能点，基于CDIO(构思-设计-实现-运作)工程教学模式，将知识点和技能点融入项目和任务中，循序渐进，并将原理、技巧整理为口诀，朗朗上口，在知识讲授中掌握核心技能点，在技能训练中强化知识点。同时，本书引入课程思政理念，围绕职业伦理、唯物史观、工匠精神以及社会责任感和使命感等思政元素，建立了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学体系。

　　本书可作为高等院校电气机电类各专业的教学和实验用书，也可供学生进行课程设计、毕业设计和参加全国职业院校技能竞赛现代电气控制系统安装与调试赛项竞赛时阅读参考。
 

　　本书按照《国家职业教育改革实施方案》的新任务和新要求编写，面向航空发动机修理的岗位和职业发展方向，探索岗课赛证融合，对标1+X 证书和航空发动机装配工职业技能标准要求，利用1+X 证书第三方评价机构作用，明晰了本专业学生应具备的航空发动机维护、入场验收、拟订维修方案、分解、清洗、故检、修理、装配、试车和常见故障排除等职业技能，聚焦于提升学生的综合职业能力，培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才。本书共分3 个项目，项目1讲解航空发动机修理基础，项目2讲解航空发动机大修，项目3 讲解航空发动机排故基础。每个项目分若干任务，每个任务由学习目标、理论学习、知识拓展、课堂练习、课堂思政组成。本书可作为高等院校、职工大学航空发动机维修技术、航空发动机装配与试车、飞行器动力工程等专业的参考教材;也可供从事发动机故障分析、诊断与排除技术领域，从事航空维修与综合保障的工程技术人员阅读;还可以作为高等院校相关专业师生和航空维修机构航空发动机维修人员的学习参考书。
 

　　本书主要内容包括CAD/CAM入门、二维图形绘制、图形编辑与标注、三维曲面造型、三维实体造型、二维铣削加工、三维曲面加工、车床加工等8个项目。通过项目描述、项目目标、项目相关知识、项目实施、项目评价、项目总结、项目拓展和项目巩固练习等形式，读者可以熟练地掌握MasterCAM相关知识的实际运用。本书既可作为高等院校机械、机电、数控、模具类专业的教学用书，也可作为软件认证培训教材，或工程技术人员更新知识的参考用书。
 

　　本书以UG NX12.0为平台，以项目为引领，任务为主线，循序渐进地讲解了二维草图绘制，实体建模，曲面建模，产品装配，工程图设计5个项目。每个项目都有明确的学习目标，配有丰富的拓展练习。

　　本书选用载体均为经典案例及企业典型产品，本书编写时注重学做一体，讲练结合，产教融合，在每个项目的开头，设置“中国共产党人的精神谱系”二维码，让读者领会和感悟精神谱系的内涵，培养读者爱国爱党的情怀。每个任务均以如何解决企业生产中遇到的实际问题为主线，通过知识链接(该任务涉及的关键知识点)，任务实施(案例的详细创建步骤)，任务拓展(拓展案例的创建步骤)，任务加强练习(巩固知识点的实例)，思考与练习(对本任务知识点反思与练习)等过程，将任务中的案例讲解形成一个完整的闭环。在每个项目中所有任务讲解完毕后，融入岗课赛证案例，及一项目一名企的介绍，在传授知识的同时，拓展读者对中国名企企业文化的学习，提升读者对中国品牌的了解和敬仰。

　　本书适合作为高职高专机械设计与制造，机械制造及其自动化，数控技术，模具设计与制造，机电一体化等专业的教材，亦可作为工科类应用型本科的教材，亦可作为工程技术人员和高等院校学生自学的参考书。
 

　　本书主要介绍AutoCAD 2021中文版绘制各种机械零件图和装配图的实例与技巧。全书包括6个情境共20个任务，分别为绘图准备、平面图形绘制、绘制三视图、零件图的绘制、装配图的绘制、图纸输出。各情境之间紧密联系，前后呼应。

　　本书面向装备制造大类专业高职、应用本科学生，以及从事机械制图相关工作的技术人员编写，旨在帮助读者用较短的时间快速熟悉AuoCAD 2021中文版绘制各种各样机械零件实例的技巧，并提高机械制图的设计质量。
 

　　数控加工编程(车削)”是高等院校数控技术专业一门重要的专业核心课程。本书由校企合作共同开发，在编写过程中以工学结合为切入点，以工作过程为导向，打破传统的学科型课程框架，根据企业的工作实际，从分析数控车工岗位的要求和工作内容入手，并依据数控车工国家职业标准，精心编排组织教学内容。

　　本书共分3个学习模块，包括轴类零件的数控编程与加工、套类零件的数控编程与加工、特殊零件的数控编程与加工。每个学习情境又分成若干个项目，每个项目中有每个任务都采用任务驱动的编写模式，以企业典型工作任务构建结构，包括任务描述、任务分组、任务分析、任务实施、任务评价、任务复盘、拓展提高、知识链接、职业技能鉴定理论试题等内容，任务内容由简单到复杂，由易到难。通过9个典型任务的学习，使学生在完整、综合性的学习中进行思考，以达到学会学习、学会工作、培养方法能力和掌握技能的目的。

　　学生通过学习本课程，系统掌握数控车削零件加工中所涉及岗位的能力和技能，掌握数控车削典型零件：简单轴、台阶轴、圆弧轴、螺纹轴、内孔零件及套类零件的工艺分析及编程，熟练掌握各类零件的检验技术，掌握不同数控系统的数控机床的操作，培养学生分析问题的能力，独立思维能力，现场解决问题能力、综合应用知识能力和创新思维能力，提高学生职业道德水平、职业综合素养，培养学生自我学习能力，增强可持续发展潜力，可以直接适应数控车削加工的工艺员、编程员、机床操作员和检验员的岗位，真正实现零距离就业。"
 

　　本书以UG NX10.0软件为工具，以任务实例为“抓手”，按照“互联网+”的思维模式，对数字化设计相关模块进行全面细致的讲解，内容涵盖一般工程设计的常用功能，由浅到深、循序渐进地介绍UG NX10.0软件的基本操作及命令的使用，包括界面环境及草图绘制、机械零件建模、曲面零件造型、部件装配、工程图创建、综合案例实践共6个项目。每个项目包含的工作任务都具有很强的代表性，既具有企业一线的实用性，又和“1+X”《机械产品三维模型设计职业技能等级标准》知识点结合。本书任务实施过程图表化，辅以二维码、课程网站为补充，有助于学习者在轻松自如地学习和掌握UG NX三维设计技能的同时，提高识读工程图的能力。

　　本书可作为高等院校机械类相关专业和设计类专业学生的教学用书，也可作为在岗从事UG NX产品设计的工程技术人员培训及参考用书。
 

　　本书是双高专业群建设项目成果。本书共包含八个项目，采用项目导向，任务驱动的教学模式，将知识点融入到具体任务中。基础项目(项目一、二、三)涵盖了AutoCAD基础知识和基本操作，均配有知识、能力及素质目标一览表，明确每个项目要求学生掌握的知识点，以及培养学生要达到的知识、能力以及素质目标。专业项目(项目四、五、六、七、八)均为来自企业的真实案例，由本校教师和企业工程师联合编写，涵盖了机械工程、电气工程、通信工程和物联网工程四个专业领域，切实反映职业岗位能力标准和岗位需求。教材本着“知识够用”为原则，少课时下突出实际应用。每个项目后均配有拓展训练，以巩固、促进学生对项目所涉及到知识点的掌握，同时方便课时弹性安排。

　　本书配有在线开放课程全套学习资源，方便使用者随时观看操作过程，实现教材的立体化，满足当代学生对混合式学习方式的需求。

　　在真实项目的引领中，整合知识点，强调“键盘输入命令”的形式调用命令，提高作图质量和速度，对接职业岗位能力需求，将“校内教学”转变为“岗前培训”，助力专业人才的培养。

　　本书为校企联合编写的工程绘图类课程教材，也可作为高等院校、成人教育、自学考试以及社会从业人员的参考书。