本书是一本集理论知识、实战技能、文学艺术于一体的书。内容编排以项目为主线、任务为驱动，将Photoshop和Illustrator的理论学习和实战训练巧妙的结合在一起，学习起来更加具有目的性和实用性。本书前五章介绍Photoshop的使用方法，后五章介绍Illustrator的使用方法。本书每一章节以实际任务的形式进行讲解和介绍。每一章节安排四个任务，每个任务都配有相关的微课视频。

　　该门课程属于专业基础课程，即学习平面类基础软件Photoshop和AI的课程，在该门课程学完之后，后续课程可与三维软件课程或视频制作相关课程进行衔接，也可以与设计类课程(版式设计、图形设计、广告设计等课程)进行衔接。
 

　　本教材以项目化方式编写内容，在每个项目中基于工作过程导向理念，按照通信工程师、网优工程师工作任务及岗位职责设计任务点，任务包含理论部分和实践项目两部分。理论部分主要包括LTE网络的基本概念、网络架构、关键技术、物理层协议、移动性管理信令流程等;实践项目主要包括无线网络优化岗位认知、网络规划、网络测试、网络优化等实训项目。通过理论与实践的结合，读者能深入理解无线网络优化岗位的工作任务和工作流程等。授课教师可以参考本教材提供的电子资源开展线上线下结合的混合式教学。
 

　　本书全面介绍和Python相关的内容。本书共有15个模块，主要包括Python编程基础(模块1~9)和Python开发应用(模块10~15)两部分内容，全部代码适用于Python3.7、Python3.8以及更高版本。在各模块(不包括模块1)中都精选和安排了与实际结合紧密的典型案例，让读者既可以通过基本案例学到Python基础知识和使用方法，又可以通过典型案例对所学知识进行综合练习和应用，进一步提高编程能力。 本书内容丰富、叙述清晰、循序渐进，采用新形态构建形式，提供大量扩展阅读资料、学习资料和学习视频。本书适合初学Python语言的读者使用，也适合作为各院校教材，同时，也可作为对Python感兴趣读者的自学参考书。
 

　　该教材是辅助高职高专公共基础课“计算机应用基础”而编写的，遵循课程内容与岗位实际工作任务相对接，教学过程与生产过程相对应的职业教育理论与理念，讲究实用与够用原则，充分结合国家规定和市场需求，可供高职不同专业的学生学习，具有基础性和通用性。本书共五章，内容包括计算机基础知识、文字处理软件Word2010、表格处理软件Excel2010、演示文稿PowerPoint 2010、网络基础知识。本书实用性较强，有出版价值。
 

　　全书分为十一章，主要内容包括C语言概述、数据类型、顺序结构程序设计、选择构程序设计、循环构程序设计、数组、函数、指针、结构体、共用体和枚举、位运算与预处理命令、文件等。

　　本教材以高职院校学生为主体，既能满足学生对程序设计知识认识的基本需求，又能奠定学生可持续发展。信息技术是目前我国重点发展的战略性产业之一，作为新专业，新技术方面的专业教材，需要及时进行修订和改进，本教材概括和凝聚技能大赛和企业以及课程教学中的最新成果，反映职业岗位变化的要求，教材为专业建设和教学改革服务，注重学生自主学习和对高技能应用型人才培养的促进作用。
 

　　101创想世界是福建省华渔教育科技有限公司研发的一款能够帮助学生们在玩耍的过程中学习的玩具软件，它可以让学生在虚拟的大世界中自由的进出，在里面我们可以体验不同的学习环境，还可以进行探索式的学习。通过学生们的动手操作还可以让他们完成不同的任务，这样可以更好地帮助学生学习和掌握所学到的知识。

　　本书详细介绍了101VR编辑器的功能和使用，并以小案例和综合案例穿插其中。本书包含认识101创想世界、编辑器界面简介、场景编辑基础、事件编辑、角色行为、事件的条件、事件编辑深入、案例编辑——过故人庄、案例编辑——昆虫花园等9个章节。
 

　　本书在写作上通过采用“做学教合一”理实一体化的“项目引领、任务驱动”由浅入深、循序渐进的编写方法，真正实现“做中学，学中做”的教学方法，可以改变C语言课程难教、难学的现状，可显著提高C语言课程教学效率及教学效果。

　　本书突出以“函数”为主线，编者精心地创设了“项目一 菜单人机交互响应调用函数”、“项目二 学生成绩管理系统”、“项目三 基于文件读写学生成绩管理系统”3个递进的项目，通过采用“做学教合一”理实一体化的“项目引领、任务驱动”的教学形式贯穿整个C语言教学大纲的全部知识点。
 

　　本书依据《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》的要求编写。全书共有6个模块，分别对文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术、信息素养与社会责任进行了系统的讲解，以一个人物角色贯穿整本教材，以该角色解决不同工作场景中遇到的不同问题作为教学案例，使学生掌握常用的信息化办公技术，理解信息社会特征并遵循信息社会规范，提升学生对岗位能力的基础认识。

　　本书可作为高等职业院校在校学生的信息技术必修教材，也可作为将要从事信息技术专业技术人员掌握常用的信息化办公技术的参考教材。