本书以企业实际生产为准绳，以工学结合为宗旨，以电力安全作业规程、技能操作和职业素养为要求，与企业骨干成员进行课程内容的选择、开发与设计，实现“校厂一体，产学结合”的人才培养模式。
本书可作为电力专业学生教材，也可供电力系统青工和进网电工、农村电工学习使用。

电力电子技术是电气自动化、电气工程及其自动化等相关专业的主干课程之一。本教材着重物理概念与基本分析方法的学习，理论要联系实际，尽量做到器件、电路、系统（包括控制技术）应用三者结合。在学习方法上要特别注意电路的波形与相位分析，抓住电力电子器件在电路中导通与截止的变化过程，从波形分析中进一步理解电路的工作情况，同时要注意培养读图与分析、器件参数选择、电路参数计算与测量、调整以及故障分析等方面的实践能力。

为适应计算机的普及和通信技术的广泛应用，满足对高等院校学生的知识结构要求，作者结合多年的教学改革实践编写了这本《电子技术基础》。全书包括两部分：第一部分模拟电子技术，介绍半导体器件基础知识、基本放大电路、集成运算放大器的基本概念、集成运算放大器的应用、负反馈放大电路和直流稳压电源；第二部分数字电子技术，介绍数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路应用、触发器、时序逻辑电路、555定时电路、数/模和模/数转换。
《电子技术基础》所选内容与现代科技的发展相结合，突出新技术、新器件。概念的阐述准确、语言简明扼要，避免繁复的公式推导，适合作为高职高专院校计算机、通信类专业或相近专业的教材，也可供有关专业的工程技术人员参考。

  《电工电子技术及应用》系统介绍了电工电子技术及应用的基本内容。内容讲解做到深入浅出，内容设计做到图文并茂。本书主要包括十一项内容：直流电路分析与测试、日光灯的安装与测试、三相照明电路的连接与测试、变压器的认识、电动机及其控制、常用半导体器件的检测、放大器的实现、直流稳压源的设计与实现、表决器电路的设计与实现、计数器电路的设计与实现、工厂供电与安全用电。 本书可作为高职高专工科非电专业的电工电子技术教材，也可作为相关技术人员的参考用书。

    本书内容由“实训指导与习题集” 、“计算机等级考试指导” 和“办公自动化类比赛指导”等三部分组成。在“实训指导与习题集”部分安排了计算机基础知识实训、Windows XP操作系统使用实训、计算机网络基础和Internet应用实训、Windows 2003文字处理实训、Excel 2003电子表格处理实训和PowerPoint 2003演示文稿制作实训等内容，并在每章后面附有大量的习题，帮助读者巩固前面所学的知识；“计算机等级考试指导”和“办公自动化类比赛指导”部分安排了大量的模拟试题试卷，可以很好的提高读者的应试和实操能力。
    本书具有信息量大、内容丰富、习题数量多等特点，通过学习有利于学生更好的掌握计算机操作，并有助于进行自我检验和参加考试。

    本书主要向读者讲授交换原理、程控技术、程控交换设备的类型、结  构、功能、呼叫处理过程、信令等知识，培养学生对程控交换设备的基本运行、业务配置、计费管理、系统日常维护等实践能力。并选择两款主流的数字程控交换机：中兴ZXJ10和华为C&C08为载体，构建基于工作过程的实践教学项目，塑造学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
 
推荐语：
    该教材理论系统性好、实践技术性强，学生在学习过程能够整体认识和掌握程控交换技术。
配套资料：
    授课标准、教学计划、PPT课件、测试试卷及答案、扩展教学资源。

    本书以电视技术基础知识电子扫描与显示技术入手，通过对电视信号的分析，介绍视频电视信号AV、射频电视信号TV、黑白全电视信号及彩色全电视信号。通过对电视接收机主要组成框图的分析，分别介绍模拟与数字电视接收机的基本工作原理，并以电视教学机为分析对象，分析模拟电视整机的工作过程，介绍数字电视教学实验系统。
   本书适合普通高等职业院校电子信息技术、广播电视技术等相关专业教学使用。
   
推荐语：
    本教材为2010年北京市高等学校精品教材立项项目。 通过对第1版使用学校的修订反馈意见征集，使用教师普遍表示本教材非常实用，对提高学生分析电子整机电路的能力、阅读电子整机图纸的能力以及整机装配调试的能力很有帮助。
配套资料：
    教学方案及教学大纲、PPT课件、习题及答案。

全书共分8章，包括电子元器件、基本放大电路、负反馈放大器、集成运算放大器、功率放大器、正弦波振荡器、直流稳压电源和multisim仿真软件的应用；内容力求简明扼要，概念准确，通俗易懂，避免繁琐的理论推导，尽量采用multisim进行形象化描述；教学参考学时为70学时，部分章节内容可根据各专业要求及学时情况酌情取舍。本书可作为高职高专院校电子类相关专业模拟电子技术课程教材，也可供有关技术人员参考。