本教材是从0～3岁婴幼儿早期教育工作者应拥有的知识和技能出发，根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点及早期教育规律编写的，为学习者提供了全面的知识结构体系和丰富的游戏范例，具有可操作性和实践性。

　　本书介绍了0～3岁婴幼儿生理和心理发展的特点与保教、婴儿的科学喂养与生活护理、早教中心亲子活动的设计与指导、婴幼儿家庭育儿指导策略以及社区婴幼儿教育的发展等内容，符合当前早期教育发展的时代需求。

　　本书既可作为学前教育专业教材,也可作为早教机构教师培训用书,还可作为0——3岁婴幼儿家长和学前教育研究人员的参考用书。
 

　　本教材立足于在职前教育阶段培养学前教育专业学生的专业实践能力，凸显实践和实用两个特点，以学生的兴趣需要和能力水平为基础，结合幼儿园对教师专业能力的要求，规划教材的内容和指导思想。

　　根据幼儿园环境创设的实际，将相关方面整合成三个模块。第一模块是关于幼儿园环境创设的概述，阐明了

　　幼儿园环境创设的涵义、意义、原则等基本内容，第二模块为上篇，主要介绍班级环境创设，包括班级环境创设的基本原理、班级活动区的环境创设、班级墙面的环境创设、班级生活区域的环境创设等，第三模块是下篇，涉及的是幼儿园公共环境创设，包括幼儿园室外环境创设的整体布局规划、幼儿园室内公共环境创设。每一章开始部分都以幼儿园实际案例导入，引发学生思考，主体部分注重结合实例，图文并茂，结束部分都附上了相关案例分析与指导，力求从理论高度和实践层面有效指导提升学生环境创设专业能力素养。
 

该书由两部分组成。第一部分在对《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读的基础上，阐述了幼儿园健康教育的目标与内容、实施、评价。第二部分从概念、实施、设计与指导三个方面，对幼儿园身体认知教育活动、心理健康教育活动等进行了阐述。该书力求全面把握和贯彻《纲要》《指南》的精神及内容，并通过典型案例的提供，引例、动手实践等操作性环节，确保理论与实践相结合。

　　本书以“实践取向型”为指南，以《幼儿园教师专业标准(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据，强调实践性、通俗性和发展性。教材内容划分为三大模块，涵盖“科学探究”和“数学认知”两个子领域。第一个模块主要介绍科学领域的目标和内容、组织途径与方法，以及如何设计和实施幼儿园科学教育活动;第二个模块主要介绍“科学探究”子领域的生命科学、物质科学、地球与空间科学活动的关键经验及设计与组织;第三个模块主要介绍“数学认知”子领域的集合与模式、数与运算、空间与时间、量与测量活动的设计与组织。

　　本书适用于学前教育专业的学生，同时也可作为各级各类学前教育工作者的参考用书。
 

　　《幼儿行为观察与指导》一书旨在帮助学习者掌握幼儿行为观察的基本方法，学习如何运用这些方法，结合具体观察要点，对幼儿行为进行客观观察、有效分析与科学指导，最终促进幼儿的学习与发展。内容主要涉及观察的含义、类型与方法，幼儿行为观察、分析与指导的基本步骤与要点，以及如何在幼儿一日生活中的各类活动中有效观察、分析与指导幼儿。

　　本书适用于学前教育专业师范生及在职幼儿园教师。书稿整体写作实操性强，列举了大量实例进行剖析;注重分析与指导，强调基于观察信息，充分利用观察结果，有效分析幼儿行为，并提供有针对性的指导。
 

本教材从舞蹈概述到舞蹈基础训练，主要针对幼师生进行舞蹈基本知识和基本素质能力的学习；从幼儿生理、心理发育特点出发，以幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈创编案例及分析为主题内容，根据学前教育专业特点和幼儿园工作实际，结合幼儿舞蹈教学基本规律，通过舞蹈基本理论学习和大量案例分析与实践体现本课程的学习要点和要求。该书由浅入深，简明易懂，理论联系实际，内容紧扣学前儿童的特点，音乐丰富多彩，图文影像并举。大量的课例分析与实践，为促进幼儿舞蹈教学质量，为提高学生的幼儿舞蹈技能和舞蹈的审美能力提供有力的帮助。特别适合学前专业学生及舞蹈爱好者学习。

　　本书根据学前教育专业人才培养目标，结合幼儿园教师资格证考试的要求编写，适用于学前教育专业学生。

　　内容包括：学前儿童心理发展概述(包括研究内容、方法，以及儿童心理发展理论);学前儿童心理发展年龄特征;学前儿童认知、情感、个性和社会性的发展。注重将知识学习与运用进行链接，每一章都设置了“本章导航”“学习目标”“案例”“拓展阅读”等模块，在对接幼教实际岗位的同时，激发学生的学习兴趣。
 

　　该书是一本集科学性与时代性、针对性与实用性于一体的图书。编写注重引导学生有选择地阅读、鉴赏、创编适合学前儿童需求的作品，体现学生自主学习的意识，体现对学生人文精神与人文素质的培养，体现文学培养人、感染人的终极目标。选文力求实现经典性与时代性统一、民族性与多元性统一、倾向性与艺术性统一、针对性与实用性统一。

　　该书可供学前教育专业学生使用，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的培训教材。