本书是以教育部的《机械基础》教学大纲为依据，参照当前职业教育的教改情况，根据各中等职业学校的培养目标，在注重理论与实际相结合的基础上，强调让学生在“学中练、练中学”。

　　本书的主要内容包括力学基础、工程材料、常用机构、连接、机械传动、支承零件、机械的节能环保与安全防护等相关知识。

　　本书图文并茂、通俗易懂、精练实用、通用性强，可作为各中等职业学校机电一体化、机械制造技术、数控技术应用、模具设计与制造等专业的教材，也可作为青工自学和各企事业单位员工的培训教材。
 

本书选用了项目化教学法，通过项目导入、知识储备、项目实施、项目评价、知识拓展等环节介绍了自行车拆装实训、摩托车拆装实训、 平口钳拆装实训、 齿轮泵拆装实训、蜗杆减速器拆装实训、典型冷冲模拆装实训六个项目实训内容。知识储备内容介绍了机械拆装所需的基础知识含拆卸和装配工艺要领、常用件的拆装等核心内容，项目的选择与职业岗位活动紧密相关的典型拆装训练项目为主要内容，兼顾机电类各技术工种及不同地区的实训条件等因素，项目内容中注重新知识、新技术、新工艺、新方法的介绍与训练，为学生后续课程的学习奠定基础。
 

本书是以项目教学为指导、以任务驱动为主线进行编写，全书共分四个模块（含8个学习项目）和3个附录。内容主要包括：数控车削基础、数控车床基本操作、FANUC Oi常用编程指令的应用、综合加工实例与零件的检测、自动编程与仿真加工、附录一数控车中级国家职业标准、附录二数控车中级工鉴定理论知识试题举例、附录三FANUC Oi数控系统常用编程指令。本书可作为职业学校机电、机械、数控等专业教材，也可作为机电、机械、数控、汽车等岗位培训教材。

学而优系列丛书—据以山东省中等职业学校《机械制图》教材（高教社）、山东省春季高考考试说明为依据编写的辅导材料。本书包含了教材中所列知识重点，难点。按照基础知识梳理，难点疑点解惑，针对性练习的体例进行编写，满足各类学生的需要。
 

全书共分六章。本书遵循学生的认知规律和成长规律，概要介绍了数控机床的加工特点及适用范围、数控机床的分类、发那科数控系统和西门子数控系统、数控刀具与夹具的选用、数控车削工艺与编程技术、数控铣削（加工中心）工艺与编程技术以及自动编程。本书内容密切联系生产实际，同时兼顾数控技术发展的新动态和新趋势，注重内容实用、图文并茂、通俗易懂、语言简洁流畅。

本书可作为中职中专学校数控技术应用专业及其相关专业的教学用书，也可作为相关行业的岗位培训教材或随身携带的技术手册和参考资料。

本书主要内容有模块一的金属加工与实训概论；模块二的金属材料及热处理基础内含课题一的金属材料的力学性能、课题二的常用钢、合金钢材料、课题三的铸铁课题四的非铁金属及新型材料、课题五的钢的热处理；模块三的热加工基础内含课题一的铸造、课题二的锻压、课题三的焊接；模块四的冷加工基础内含课题一的金属机床及金属切削加工基础、课题二的车床及其应用、课题三的铣床及其应用、课题四的钻床及其应用、课题五的数控机床及其应用、课题六的其他机床及其应用、课题七的特种加工及零件生产过程的基础知识。本书可作为职业学校机电、机械、数控等专业教材，也可作为机电、机械、数控、汽车等岗位培训教材。

本书是紧扣新大纲的基本要求，遵循学生知识与技能的形成规律和学以致用的原则，突出对学生读图、绘图能力的训练，将机械制图知识与计算机绘图软件（AutoCAD2010）操作进行了真正意义上的融合。以机械制图知识为主线、计算机绘图软件为工具，避免了重复教学，弱化了尺规作图，强化计算机绘图，强调对识图能力培养，让学生在操作实践的过程中提升相应的能力。本书可作为职业学校机电、机械、数控等专业教材，也可作为机电、机械、数控、汽车等岗位培训教材。

　　本书以钳工通用技术、钳工综合能力提升两大模块，将钳工入门知识、常用工量具、划线、錾削、锯削、锉削、孔加工、攻螺纹与套螺纹、弯形与矫正、装配与调试等知识点，贯穿在八个典型项目中，紧密围绕掌握钳工安全操作规程和相关理论知识、会查阅有关技术手册和标准、能正确使用和保养常用工量具、掌握钳工常用设备及工具的操作方法、掌握各类刀具相关知识、能制作简单配合及镶嵌零件的课程标准。

　　在内容编排上时注重了相关课程知识的链接，如量具的使用、极限与配合的知识，发挥知识与技能的整体性功能，突出职业能力培养;在教学设计上以典型作品(而不仅仅是零件)的制作为主线，将相关钳工的知识和技能进行有机整合，体现一定实用价值或使用功能;在项目开发上时从社会生活、职业生产过程中选择典型的产品进行二次开发，使项目更具有开放性、创新性和趣味性。