“十三五”职业教育国家规划教材

　　本课程以能对普通车床及数控车床进行维护与维修为目标，围绕该目标进行知识体系的搭建，从基本的电工知识起步，逐步深入，环环相扣，逻辑性强，以工作过程导向，将相应的知识与技能重新排序，能力目标明确，符合技术应用和技能型人才培养的需，教学内容源于生产实际，以工作任务引领教学过程，精心选择和设计教学载体，利用源于企业实际的载体来组织教学和承载技能与知识。
 

“十三五”职业教育国家规划教材

　　本书根据教育部颁布的中等职业学校专业课程教学大纲，并参照相关的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中的有关要求编写而成的。全面介绍了普通车床、刀具、量具、切削知识等内容;系统地进行了轴类零件加工、套类零件加工、圆锥面加工、成形面加工、螺纹加工、中等复杂零件加工等技能训练。每个项目细化成各个任务，每个任务由“任务书—学习指导—工作单—课后反馈”四个部分组成，实现理实一体。
 

　　全书分为《加工基础篇》、《循环代码篇》、《宏程序基础篇》、《技能训练篇》四个部分，共含38个课题。 全书每个任务都有“任务目标”—“知识链接”—“加工任务”—“课后练习”四个部分，可实现理实一体。 可作为机电、数控技术应用专业及相关专业的教学用书，也可作为相关行业的岗位培训教材及自学用书。
 

　　全书主要内容有“认识CAD/CAM技术、CAXA数控车、CAXA制造工程师”三大部分,共7个项目，每个项目3-6个学习任务，每个任务有任务引入、相关知识、任务实施、任务考核，每个项目后再有思考练习。

　　本书可作为高等学校数控技术应用专业及其相关专业的教学用书，也可作为相关行业的岗位培训教材或随身携带的技术手册和参考资料。
 

“十三五”职业教育国家规划教材

　　全书共分六章。本书遵循学生的认知规律和成长规律，概要介绍了数控机床的加工特点及适用范围、数控机床的分类、发那科数控系统和西门子数控系统、数控刀具与夹具的选用、数控车削工艺与编程技术、数控铣削(加工中心)工艺与编程技术以及自动编程。本书内容密切联系生产实际，同时兼顾数控技术发展的新动态和新趋势，注重内容实用、图文并茂、通俗易懂、语言简洁流畅。

　　本书可作为职业学校数控技术应用专业及其相关专业的教学用书，也可作为相关行业的岗位培训教材或随身携带的技术手册和参考资料。
 

“十三五”职业教育国家规划教材

　　本书根据我国当前职业教育的教学实际，围绕职业学校的培养目标，以项目教学为组织形式编写的，突出了技能训练的目的，注重理论与实际操作技能相结合。内容包括：数控车、数控铣、综合提高练习三大模块。虽然本教材以“数控技术应用的数控机床装调与维护方向”的专业标准进行编写，在内容选取上比较简单，但是在知识拓展和综合提高模块里又兼顾了较深难度的知识点和训练任务，兼顾加工方向的要求，可以根据实际情况，灵活选题。

　　全书图文并茂、通俗易懂、精练实用、通用性强，可作为职业学校的教材，或作为各学校进行数控初、中级技能考证的培训教材。
 

　　本书主要内容有模块一的金属加工与实训概论;模块二的金属材料及热处理基础内含课题一的金属材料的力学性能、课题二的常用钢、合金钢材料、课题三的铸铁课题四的非铁金属及新型材料、课题五的钢的热处理;模块三的热加工基础内含课题一的铸造、课题二的锻压、课题三的焊接;模块四的冷加工基础内含课题一的金属机床及金属切削加工基础、课题二的车床及其应用、课题三的铣床及其应用、课题四的钻床及其应用、课题五的数控机床及其应用、课题六的其他机床及其应用、课题七的特种加工及零件生产过程的基础知识。本书可作为职业学校机电、机械、数控等专业教材，也可作为机电、机械、数控、汽车等岗位培训教材。
 

　　本书是以项目教学为指导、以任务驱动为主线进行编写，全书共分四个模块(含8个学习项目)和3个附录。内容主要包括：数控车削基础、数控车床基本操作、FANUC Oi常用编程指令的应用、综合加工实例与零件的检测、自动编程与仿真加工、附录一数控车中级国家职业标准、附录二数控车中级工鉴定理论知识试题举例、附录三FANUC Oi数控系统常用编程指令。。本书可作为职业学校机电、机械、数控等专业教材，也可作为机电、机械、数控、汽车等岗位培训教材。