本书根据中等职业学校电气设备运行与控制专业教学标准，参照国家和行业标准编写，内容包括一居室电气系统识图与绘制、三居室电气系统识图与绘制、复式住宅电气系统识图和绘制别墅电气系统识图与综制四个项目，其中第三、第四个项目为综合项目和创新项目，通过咨询、计划、决策、实施、展示和评价全工作过程，让学习者掌握电气工程的识图和绘制能力。

　　本书可作为中等职业学校电子技术应用、机电一体化、电气运行与控制等电气电力专业教材，也可作为相关专业工程技术人员的岗位培训教材。
 

　　本书主要包括数字电子技术基础知识、组合逻辑电路、时序逻辑电路、555定时器四个教学任务，精选教学内容，基础理论以“必需”、“够用”为度，删除许多理论推导和计算，适当精简电子电路结构与分析方法的论述，以定性分析为主，介绍了经典的集成电路，重点介绍其功能及应用方法。根据“知识要点——芯片测试——电路制作”的先后顺序编写。

　　为了便于教学，在时间跨度和内容深广度上留有伸缩性，本书设置的任务五介绍了A/D和D/A转换器、任务六介绍了可编程逻辑器，旨在增强学生创新意识和创新精神，并为学生后续的学习指出方向。任务七是综合实训项目，是对本书知识和技能的总结，任课老师可任选其一完成。

　　本书可作为中等职业学校机电、电气、电力、电子、通信及自动化等专业学习数字电子技术课程的教材或参考用书，也可供相关技术人员参考。
 

　　本书根据教育部颁布的中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲编写，同时参考了有关的职业资格标准。

　　本书共7个单元，主要包括电的基本认识与安全用电、直流电路、电容与电感、单相正弦交流电、三相正弦交流电、家用照明电路等内容。本书模块设计符合中职学生的特点，由易到难讲解各知识点。另外，本书中的每个单元均设有“思考与练习”模块，并设置了综合实训内容，以加深学生对电工基础知识的理解，使学生进一步掌握电工的基本操作技能。本书突出了知识的应用，体现“必需、够用”的原则，知识和技能的安排从简单到复杂，从单一到综合，符合学生的认知规律。

　　本书可作为中等职业学校机电一体化和相关专业的教学用书，也可作为相关专业工程技术人员的岗位培训教材。
 

　　本书主要介绍了通用电子测量仪器的技术指标、面板装置及主要功能，操作原理与应用。内容包括：电子测量方法及数据处理、直流稳压电源、万用表、信号发生器、电压表、数字示波器、通用电子计数器、扫频测量仪等仪器的认知、基本面板结构，旋钮按键功能及使用方法。

　　本书编写遵循“知行合一，工学结合”原则，以培养学生职业素质能力为目标，提升对电子测量仪器的操作与运用能力。以“项目引领、任务驱动”构建全书体系，采用项目化结构，一个项目包含若干个任务，并对完成任务作出评价。每个任务围绕典型仪器展开，对电子测量仪器的基本知识、基本功能和基本使用方法等内容的讲述，内容详尽，实用性强。本书作为中等职业技术学校电子信息类专业教材，同时也是可作为电子爱好者及初学者的学习参考用书。
 

　　本书根据现代电子制造业对表面贴装岗位技术人才的需要，系统介绍了表面贴装技术(SMT)工艺设备的基础知识和基本操作技能。全书各任务的实施都以生产案例为载体，并融入行业标准及企业规范，内容按照表面贴装技术工艺流程进行编排，一共分为印刷、贴片、回流焊接、检测与返修四个项目，具体包括：SMT产线认知、印刷机的操作、贴片机的操作、回流焊机的操作、检测设备的操作和设备日常维护内容。课程将理论知识的学习、实践能力的培养融于岗位工作过程当中，着力培养学生岗位能力。本书可作为中等职业学校电子技术应用、电子信息技术等专业的教学用书，也适用于社会从业人士的业务参考书及培训用书。
 

　　本书内容涵盖了现代办公的应用领域及相关设备，并将云存储、智能家居等新技术融入内容模块中，遵循行动导向理念，始终以学生为中心，以学生的认知能力为出发点，以培养学生实际解决问题的能力为主线，针对目前中等职业学校学生实际情况，根据业务需求将真实岗位调研而来的典型工作任务及职业能力要求，转化为3个渐进的模块，共包括8个项目、30个任务，任务下设任务说明、任务准备、任务实施、任务拓展、拓展延伸，符合“任务驱动、行动导向”的教学模式的要求。本书在编写过程中，紧贴“三教”改革，紧密联系生产生活，突出应用性与实践性，按照职业成长规律，模块任务设置从简单到复杂，所用技能由浅入深螺旋上升。

　　本书可供计算机应用专业及相关专业的学生作为教材使用，也可作为文秘、办公自动化等领域及各类培训班的教学用书。