本书按照《中等职业学校体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)的要求，以促进中等职业的学生身心发展为主要目标，“坚持‘健康第一’的指导思想，通过学习体育与健康的基本知识、运动技战术与技能、科学锻炼身体的方法，提高学生的体能和体育实践能力，培养运动爱好和专长，养成终身体育锻炼的习惯，使学生具有健康的人格、强健的体魄，为学生身心健康和职业生涯发展奠定坚实的基础。拓展模块包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、技巧、健美操、游泳、冰雪运动、武术、新兴运动(腰旗橄榄球、飞盘、啦啦操)等内容。本教材都是从职高学生的角度出发，既有学习的知识点，又有体验和参与的方法指导，既考虑到与普通高中学生的学习水平基本保持一致，又照顾到职业高中学生的特点，各中职学校可以根据自己学校的专业设置，选用其中的相应章节。
 

　　教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导(家庭、学校、社会、职场)方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代大学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。
 

　　《借玲珑画板之桨，探究学习立体几何》内容主要分为三部分。前两部分对应中等职业学校立体几何的两大板块，运用玲珑画板数学软件进行探究学习，第一部分探究学习空间几何体，包括对多面体(棱柱、棱锥)和旋转体(圆柱、圆锥和球)的探究学习，第二部分探究学习直线与平面，包括对平面的探究学习、对线线、线面与面面平行判定与性质的探究学习、对线线、线面与面面所成的角的探究学习和对线线、线面与面面垂直判定与性质的探究学习等几部分内容。探究学习借助玲珑画板实验，列出任务单(包括学习目标、任务准备、上机练习、任务分析和实施、自主探究和任务评价等内容，任务实施部分包括几个具体探究实验，借助玲珑画板绘图探究，归纳出重点知识点)，后面附随数学实验课堂学习评价表和数学实验报告，每一个实验都有完整的学习环节和结构。书中附有若干个gif二维码和空间几何体部分微课二维码，供读者学习参考，能够帮读者迅速掌握立体几何知识和玲珑画板数学软件的使用。第三部分是附录玲珑画板简介，附录内容为玲珑画板软件的基础应用和实例列举。本书借助玲珑画板软件，丰富提升读者空间想象力和软件使用能力，激发读者开拓创新精神和动手动脑实践能力，是一本很有价值的参考资料。

　　读者对象：主要面向中等职业学校学生和数学教师，其余进行同等学段立体几何部分学习和教学的教师也可以将其作为数学软件基础应用的参考资料。
 

　　本书与作者所编写的《硬笔书法标准教程》一一对应，共分为八章，对讲解的范字和强化训练的字逐字临摹。

　　本书主要内容包括：基础篇的范字临摹;楷书笔法、笔顺规则及笔顺易错字的临摹;楷书八大类基本笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提相关范字的临摹;楷书的结构原则、独体字结构和合体字结构的相关范字的临摹;常用的左旁、右旁、字头、字底和字框的相关范字的临摹;行书笔法及学习方法相关范字的临摹;行书八大类基本笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提范字的临摹;行书常用的左旁、右旁、字头、字底和字框的相关范字的临摹。

　　本书既适用于书法教学工作者，同时也适合不同学段的硬笔书法学习者，书中的内容全面、具体、循序渐进，从楷书入手，系统学习楷书和行书的基本笔画、结构规律、部首写法、章法布局，使读者轻松掌握硬笔楷书和行书的书写技法，便于求学者自学提高。
 

　　本书是依据教育部印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(教高厅〔2007〕7号)，结合高职院校学生培养目标，立足于提高大学生的就业能力和生涯管理能力而编写的教材。

　　在编写过程中，坚持以学生为主线，专注于大学生在校期间的学业规划、生活成长规划和职业生涯规划，树立正确的就业观，在充分认识自己的前提下，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力;注重理论与实践并重，强化专业和职业之间的联系，力求贴近大学生的实际需求，突出教材的系统性、实用性和有效性，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备，帮助大学生有效地谋求职业，较快地完成职业过渡和走上职业发展的良性轨道。

　　本教材分为上下二篇，包括职业生涯规划、就业指导两部分。职业生涯规划部分着力让学生完成学会职业生涯规划这一任务，呈现真实变化的个人生涯状态;就业指导部分从获得一份职业的角度切入，构建过程性的就业指导模式。
 

　　本书共三篇。第一篇为基础篇，主要内容有校园安全、网络安全、心理健康、交通安全、消防安全、生活安全、自然灾害7大模块;第二篇为实训实习，第三篇为求职创业。

　　本书的最大特色是通过大量生动形象的“案例导入”，要求同学进行“案例思考”。通过问题的方式引导学生学习各种安全知识的“预防措施”和“补救措施”，有学生“需注意”和“必学习”安全知识点，也有学生“必掌握”的技能点，同时书中配套了许多生动形象的图片，力求全面翔实、通俗易懂、易学易会，希望学生通过各种安全教育知识学习，掌握遇到安全问题时的正确处理方法，提高中职生的自我保护意识和自我保护能力。

　　本书可作为中等职业技术学校的安全教育教材，也可作为普高的安全教育读本，也适用于企业培训部门对员工进行安全生产培训读本，同时也可广大读本作为安全知识方面学习的自学用书。
 

　　把学生劳动教育列入职业院校专业人才培养方案，作为重要的职业核心能力必修课，也是一种可贵的探索创新。学生劳动教育课程由理论教学和劳动实践周教学组成。其中，劳动实践周教学以校园室内外卫生保洁和环境美化、生产劳动或服务性劳动为主要内容，旨在通过校园劳动，增强广学生的劳动观念和意识，端正劳动态度，形成尊重劳动、热爱劳动、积极参加劳动的良好观念和习惯，提升基础劳动技能，培养行为习惯良好的高素质人才。本书主要包括劳动与劳动教育概述、构建新时代劳动教育体系、新时代劳动价值观、继承劳动模精神、弘扬新时代工匠精神、践行工匠精神、新时代校园劳动创建美丽和和谐校园。
 

　　教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导(家庭、学校、社会、职场)方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代青少年学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。