本教材共分为8个篇章30个小节。第一章总论， 第二章自我评价，第三章职业素养培养，第四章职业生涯规划概述，第五章职业生涯规划方案的具体步骤，第六章求职准备，第七章求职活动，第八章大学生创业准备。这本书将为每一个学生提供职业生涯规划方面的指导。

本教材通过一群中外学生在大学校园里的生活学习的过程，将生活情境英语的基本句型融入其中。高职高专的学生学习本教材，可以增加学习的趣味性，实用性，特别对于那些多年学习英语没有进展的学生来说收获更大。本教材强调“听说领先”的原则，通过对典型对话的模仿，培养学生日常英语会话的能力。本课程的测试部分改为口语测试为主，书面测试为辅。通过在辽宁农业职业技术学院的实际应用，收到了非常好的效果。教师学生一致反映良好，彻底改变了高职高专英语的教学局面。

本专著在以下几个方面做出可贵的探索和积极的贡献：一是认真梳理了精英大学和高职学院实施导师制的经验；二是总结了学生活动导师制的实施框架；三是用案例的方式展示了活动活动导师制的具体实施与组织过程，为相应的活动开展提供了可借鉴的范例。总体看来，全文内容翔实，脉络清蜥，结构合理，论证充分，有一定的学术价值。

大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题。本书针对当代大学生安全知识缺乏、自我保护意识薄弱的实际情况，紧紧围绕大学生学习、生活、成长、成才的各个方面，简要介绍校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧，并阐述了相关知识和法律法规，展示了各种安全案例和标志。

　　随着我国经济社会的不断发展，各行业对精通专业技术和具备一定外语能力的复合型人才产生了巨大需求。根据教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，高等职业教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才，英语教学要遵循“实用为主、够用为度”的原则，在打好基础的同时注重培养学生实践能力，突出实用性和实践性，接近真实岗位和工作需要，实现理论与实践一体化。本书依据各行业对从业人员英语水平的要求并结合我校各个专业的需求编写，从学生的实际情况出发，旨在使学生熟悉本专业的英语词汇，了解本专业的前沿发展动态，培养学生在实际工作岗位上运用专业英语的能力。本书以专业划分为8部分，共 37章，每一章节均按照以下内容进行编排：第一部分——基础词汇(Basic Terms)，涵盖了所学章节的重要词汇及常用表达，以 了解和掌握专业术语的英文表达，并为后续的学习抛砖引玉。第二部分——实用英语(Practical English)，囊括了大量图表、产品说明书、机器操作等贴近企业生活的实例，为学生未来步入工作岗位打下良好基础。第三部分——文章(Reading)，内容力求反映各个专业方面的新知识，展示专业方面的新技术和成果等。文章中英文对照，方便自学，也降低了教学难度。
 

本教材以培养高等职业教育高素质技能型人才为目标，帮助高等职业学院的毕业生在进入职场前掌握应用文写作的相关知识。在修订过程中，本教材依然坚持以下原则：1. 将人文素质课程与职业核心能力培养相融合，有利于克服职业教育过于注重专业技能和专业知识培养的弊端，提高学生综合素质、就业竞争力和可持续发展能力。2.以任务为驱动的授课方法，工作任务成为行为目标，学生必须变被动为主动，在综合性的教学活动中引导学生学习，进而有利于实现“手—脑—心”并用的、全方位的自主学习。3.通过“职业人”角色训练，缩短了学生的岗位适应期，使学生更快、更好地与岗位实现对接。按照这一编写思路，我们删除了书中篇幅过长的口语交流知识内容，增加了“任务分析单”、“作业单”，简化了“评价单”，教师在使用本教材时，可以将本教材作为实训手册，方便学生学习知识点、记录写作内容，同时总结写作经验。教材中引用了的案例可为路桥专业、汽车专业、管理专业、计算机等专业的同学提供参考。

每个单元分为五个部分，第一部分：听说；第二部分阅读（分为精读与泛读）；第三：部分：语法；第四部分：实用写作；第五部分：快乐学习,可以作为高等学校学生的英语学习用书.

本书从高职高专学生的就业理念、就业准备、就业方法的角度对学生如何更好地就业进行指导，全书内容包括知己知彼、 卧薪尝胆、主动出击、积极应对、学会适应、做好规划等几个模块，也有老师、企业人士的殷切嘱托和优秀毕业生的现身说法等内容，在每一个教学单元中采用了“学一学”、“读一读”、“问一问”、“测一测”、“练一练”等多样的教学方式，旨在提高学生学习的主动性和积极性。