美育是学校教育的一个重要方面，美育与德、智、体、劳等相互渗透、相互交融、相互促进、相互提高，共同构成了完整的教育系统。国家教育部2019年修订的高职人才培养方案中将美育列为选修科目。大学生也正处于人生观、价值观、世界观确立的重要时期，在这个各种文化观念交织的时代，树立正确的审美观，拥有健康的审美修养，才能区分各种文化中的精华与糟粕，正确取舍，才能在美的净化中得到和谐、全面的发展，才能开启智慧、陶冶情操、愉悦精神、调控情感、涵养心灵，在提升自己的同时，还能促进社会的进步与人类的发展。通过审美教育，旨在培养大学生审美感受、审美鉴别、审美欣赏和审美创造的能力。本书是全国高职高专通识课(选修课)教材，共分为五个部分，包含审美理论、人性美、艺术美、形态美、文学美。各部分内容相对独立但又共融相通，既有对审美理论的阐述，又有渗透在人性、艺术、形态、文学之中各种美的呈现。审美理论从审美素质、审美溯源、审美特征、审美意义四个方面阐述本书理论依据和编写目的。其他四个部分则通过对渗透在名人事例、美文佳作、家国情怀、自然之美中的各种美的呈现与赏析，开阔学生的审美视野，丰富学生的审美知识，塑造学生美的形象，引导学生形成正确的审美观。本书适合作为高职高专院校美育教材，也可作为其他人群提高审美修养的指导用书。
 

　　本书从高职生的职业生涯规划为起点，在此基础上对学生们的就业进行指引，开发学生们的创业意识，用这六章详细阐述了就业和创业的策略及方法。同时，本书重点突出了高职院校的特点，结合具体整合对高职生的择业提供具体方法和指导，实用性、针对性和可操作性强。本书在引导学生掌握职业生涯规划基本理论与技能的基础上，充分利用案例，让学生学会客观、全面、系统地认识自我、设计自我、发展自我，以形成职业生涯规划能力。本书可作为高等职业院校就业指导和创业教育教学用书，也可作为学生补充就业创业知识的参考用书。
 

　　本书通篇从杭州职业技术学院学生职业生涯规划的实际案例导入，系统介绍了职业生涯规划的基本理论及高职生职业生涯规划的实操步骤，包含了职业生涯规划概念、自我认知探索、职业工作探索、职业决策等内容。此书为高职院校学生在职业生涯规划下培育自我管理能力提供科学方法，向读者展示了学业生涯、职业素养、职业发展、职业行动等方面管理手段。本书的特点是通俗易懂。可操作性强。本书适用于读者对象是高职院学生、学生家长、职业指导师以及对本方向感兴趣的研究人员。
 

　　本书所对应的课程为高职《信息技术基础》，全书分为8个单元，可分为如下几个方面的内容：

　　单元1 计算机基础知识，着重介绍了计算机的发展、数制之间的转换及系统结构。

　　单元2 操作系统，着重介绍了Windows 7基本操作、资源管理、系统设置与磁盘管理。

　　单元3 文字处理Word 2010，着重介绍了文档的基本操作、格式的设置、页面的设置与打印、表格处理、图形图像对象的操作及高级操作。

　　单元4 电子表格Excel 2010，着重介绍了表格的数据输入、编辑工作表、工作表的基本操作、格式的编辑，公式、函数与图表的使用、数据管理与分析、数据清单及页面设置。

　　单元5 演示文稿 PowerPoint 2010，着重介绍了演示文稿的基本操作、视图模式、外观设计，幻灯片中的对象编辑、交互效果设置、放映和输出。

　　单元6 计算机网络基础与Internet应用，着重介绍了计算机网络的定义、体系结构、拓扑结构、传输介质、分类、IP地址和域名DNS、互联网Internet的应用及信息检索与发布。

　　单元7 云计算与大数据基础，着重介绍了云计算与大数据的定义及发展。

　　单元8 人工智能，着重介绍了人工智能现状与未来、知识体系及Python程序。
 

　　本书是一本高等职业教育通识教材，由三个篇章组成，包括职业生涯发展规划、创业教育和职业与就业指导。全书结合高等教育特点，以教育引导为主线，以素质教育为平台，以职业发展为根本，以职业生涯规划为切入点，以能力培养为中心，辅以文化、道德、意识的培养和提高，促进学生能力、素质的提升，并从创业教育的内涵和特点出发，帮助他们成为优秀的职业人和创业人。本教材注重案例部分的编写，通过案例视频、PPT、动画、图片等，帮助大学生树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

　　本书适合高等职业教育学生阅读。
 

　　立身以立学为先，立学以读书为本。入学教育，是大学人才培养的第一课，恰是新生开启人生征途的起点，也是高校思想政治教育的焦点。《大学生入学教育读本》围绕上好大学第一课，引导新生顺利完成角色转变，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学新生健康成长、成才这个主题，从适应新环境、学习生活、身心健康、文明修身、树立安全意识、人身安全、财产安全、消防安全、网络安全、社交安全、交通安全、求职安全、突发事件的应对、预防犯罪等十四个方面系统阐述大学新生入学教育的内容和要求，旨在通过学习和了解大学学习生活过程中应知应会的常识，进一步提升大学新生的人文素养，并为他们提供一些有参考价值的信息和建议，为将来立足社会扎下深厚的根基。《大学生入学教育读本》既注重实践经验又不乏理论升华，既响应了教育部的人才培养计划，也为高职院校新生入学教育提供了参照，内容丰富，形式新颖，通俗易懂，可操作性强，切合学生实际。教材在保证科学性、实用性的基础上，强调可读性和推广性，是大学新生入学后的必读书，适用于高职院校学生、学生家长以及对本方向感兴趣的研究人员。
 

　　本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的要求为准绳，贯彻以学生为中心的指导思想，在内容安排上，根据学生在大学阶段容易出现的各个成长性主题进行分类，关注大学生自我认识、学业发展、人际交往、情绪管理、职业生涯、情感困惑、生命意义等各个方面的问题，紧扣大学生日常生活中的心理困扰。在呈现形式上，以课前讨论及案例引人主题，以简明的心理学知识点结合具体问题呈现学习内容，并配合心理互动游戏、小测试等丰富课堂活动，帮助学生将课堂讲授与课后实践自然地结合，真正把心理健康的理念与学习内容带入到生活中去。本书适用于高职院校学生、学生家长、及对心理健康知识感兴趣的人士。
 

　　本书是与高职高专职业生涯规划与就业指导课程相配套的教材，旨在给学生与教师提供与学生实际相互联系与课程要求紧密相关的教学资料及实训素材，也适用职业生涯初期的人力资源的培训。本书根据学生对职业生涯规划理念的形成与自我规划的开展的操作过程，用五章分别收入职业生涯规划总述、自我认知、认识职业、职业目标确定、职业生涯规划书的写作等相关内容。每章在理论材料汇编的基础上，另设“心灵咖啡”“案例导读”“实训项目”等栏目，用这部分内容作为知识引导、实际应用和自我训练素材，增加理论的现实性、可操作性。