本书立足现代人员工作实践，围绕现代人员日常认识美、接触美、学会美、提升美以及学礼、懂礼、用礼、行礼的需要，纵向上介绍了现代工作人员尤其是商务人员不同场景下应该搭配的仪容仪态礼仪、与审美相搭配的服饰礼仪、交际礼仪、语言礼仪、办公与文书礼仪、会议礼仪、仪式礼仪、宴请礼仪等内容;横向上遵循应行和应忌两条主线组织教学内容，具有较强的实用性、应用性和实践性。同时，介绍了商务人士在社会交往活动中应掌握的审美与礼仪规范，可帮助读者全面了解商务礼仪的各个环节及对应的审美要求，提升企业形象与个人形象。本书不但可作为高职高专学校各专业学生通识课的礼仪教材，还可作为公共关系人员、市场营销人员及广大企业员工等商界人士了解礼仪与审美原则、掌握礼仪规范、提高文化素养的培训用书和自学参考读物。
 

　　本书主要从大学适应篇、政策法规篇、学生手册篇三个篇章为新生们提供入学指导和建议。本书紧紧围绕“关爱大学新生，服务大学新生，引导大学新生”这个主题，从认识大学、适应大学、学会学习、关注安全、学会生活、身心健康、学会职业规划、注重就业创业实践、了解政策法规及相关学生管理规定等方面系统阐述大学新生入学教育的内容和要求，旨在使莘莘学子通过学习和了解大学学习生活过程中应知应会的常识，进一步提升自身的综合素质，并为他们提供一些有参考价值的意见和建议，为将来肩负圆梦重托、报效祖国、服务人民打下坚实的基础。本书内容丰富，形式新颖，切合实际，可操作性强，与时俱进，是大学新生入学后的必读读物。
 

　　心理健康是大学生成才的基础。要成为全面发展、富于创新精神的新时代大学生，首先要健康的心理，这已是教育工作者乃至全社会的共识。因此，越来越多的大学生、老师、家长开始关注大学生的心理健康问题，大学生心理素质的培养已成为社会的重要任务之一，心理健康问题已成为一个“世纪性”的问题。当代大学生，处于一个竞争异常激烈的社会环境中，早早地就开始面对竞争的压力，在学习、生活、人际交往、自我意识、情感和就业等问题上，都存在许多难以解决的心理问题。所以，普及心理知识，养成心理健康的科学观念，学会心理调节的基本技巧，有利于大学生形成良好的心理素质。本教材即可以作为高职高专院校开设大学生心理健康教育课的教材，同时也适合广大高校学生、高校心理咨询教师、高校教育管理者以及相关工作者阅读和参考。
 

　　本书是结合最新的教学改革成果编写而成的。全书内容包括函数、极限与连续，导数与微分，不定积分、定积分与二重积分，无穷级数，微分方程，差分方程，矩阵，线性方程组，线性规划初步，随机事件与概率，随机变量分布及其数字特征，数理统计初步。

　　大学数学是高等院校很多专业学生的基础课.它不仅对培养学生的逻辑推理能力、抽象思维能力，以及各专业的若干后续课程的学习都起着重要的基础作用，而且课程自身的理论结构也广泛应用于自然科学和工程技术的各个领域。本书以培养应用型人才为目标，使用启发式教学，注重培养学生的数学思维，可作为高等职业院校的高等数学教材。
 

　　本书紧贴国家劳动教育方针，对劳动教育进行了系统的论述。全书共六章，主要包括崇尚劳动、弘扬劳动精神、践行劳模精神、培育工匠精神、提升劳动素养、加强劳动保障等内容，对劳动教育具有很强的理论和实践指导意义，并设置了“知识导航”“课程引入”“身边故事”“阅读延伸”“实践课堂”“思考题”等小栏目，将课堂教学灵活化。本书在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”“德智体美”之外，为什么还要强调“劳”?动手实践、出力流汗的劳动教育，对一个人的成长意味着什么?现实中，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，根源就在于劳动教育被淡化、弱化。事实上，挥洒劳动的汗水、体会劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵。

　　本书适用于高职院校学生作为公共素质类课程教材使用。
 

　　本教材依据《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的精神，将课程内容按照现代教育理论和心理健康课程的最新发展重新构建。针对当代大学生普遍关注的生命价值与意义的问题，以心理学为基础理论，结合多学科知识，有针对性地指导学生从生理、心理和社会环境等方面了解生命教育、生命价值观教育、大学生生命意识、自我意识、挫折教育、生命质量、和人生规划等主题，从而更好地认识生命，珍惜与真爱生命、尊重生命，发展健康人格。本教材内容分为理论篇和实务篇两部分。

　　本书可以作为高职院校就业及相关课程的教材使用，也可以作为读者自学参考。内容丰富，形式新颖，通俗易懂，可操作性强，切合学生实际。教材在保证科学性、实用性的基础上，强调可读性和推广性，是大学生的必读书，适用于高职院校学生、学生家长以及对本方向感兴趣的研究人员。
 

　　大学生，作为一个特殊的群体，其心理健康教育问题一直是国家高等教育的重要内容。提高大学生心理健康教育水平有利于大学生自身的的健康和发展，有利于心理障碍的预防和恢复，同时也提升高校培养人才的质量。本书是对高校大学生进行心理健康教育的教材，按照项目化改造的要求，改造后结构更合理、内容更科学、操作性更强。全书共分十个项目，主要包括大学生心理特点与心理健康、新生适应心理、自我意识和健全人格、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、大学生人际交往、大学生心理挫折、大学生情绪管理、生命与感恩教育、心理咨询与危机干预等内容。本书可供普通高校、高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校学生使用，也可供广大社会青年和教育工作者阅读参考。
 

　　本书在展开对中华优秀传统文化的源流、历程、特征、结构及文化融合、文化交流论述基础上，重点从精神文化、物质文化、制度文化、风俗文化四个层次，对中华优秀传统文化进行了深入浅出的介绍和论述，内容清晰简明，又丰富全面。该书吸取了中华传统文化研究的最新成果，以分析、开放、前瞻的态度，阐释了精神文化、制度文化的丰富深刻的内涵，介绍了物质文化、风俗文化多姿多彩的面貌。助力于学习者认识中华优秀传统文化，认识中国国情，增强民族自信心、自强心、自豪感。本书适合高职高专、技工学院素质课使用，也适合热爱中华传统文化的学习者自学。