本教材由十三个项目构成，以任务驱动模式完成项目。项目融合了电子技术基础的理论知识和技能。理论内容覆盖了模拟电子电路、数字与脉冲电路的大部分基础知识；实践技能的训练包括了电子产品工艺的大多数内容、Protel DXP 2004制板软件及电子测量仪器的应用内容。

项目内容从易到难，由浅入深；技能训练从简单到复杂。项目与项目之间的理论知识和技能训练环环相扣，使得理论知识和技能训练比较系统。本书可作为中职学校电子相关专业的教材。

本书围绕生产生活中常见传感器的利用，以测温、报警防盗、红外遥控等与日常生活紧密相关的典型工作任务为切入点，参照相关职业标准，构建基于工作过程为导向的课程教学内容。同时在内容上也考虑到整体专业知识的连续性，把前面《电子技术基础应用》课程和后面《电子电路综合设计与制作》联系起来。起到承前启后的作用。经常性在内容中穿插用一些现实的例子增加趣味性。实验部分，用简单的实验，引导学生实现在做中学，做中教的目的，能够让实现理论联系实际的过程。整体内容上以够用为主，不强调完整的理论知识体系。但有理论知识与现实联系度提升，趣味性提升，让学生愿学愿读。本书可作为中职学校电子、自动化等相关专业的教材。

本教材的主要内容有：安全用电技术的应用、电工基本操作、照明配电线路的按照、常用电工仪表的使用、小型单相变压器的使用、三相异步电动机的使用、常用低压电器的使用、机床控制电气线路的识别与维修等内容。本书可作为职业院校电子技术应用专业、电子信息与技术专业教学用书和国家电子技术职业技能认证岗位培训教材。

本书共分两大部分。第一部分为电子CAD，主要内容包括初始Protel DXP 2004、原理图的设计、PCB的制作；第二部分为PCB制板，主要内容包括PCB 的基本知识、PCB化学制板的主要设备简介、PCB制版板的化学方法和物理方法。本书可作为中等职业学校电类相关专业的教材。

本书实施“因岗（工种岗位）施教”和“因才施教”相结合的原则，找准中职学生就业岗位要求“应学”（岗位工种要求应该学习的内容）与学生“能学”(受学生学习基础影响的学生能够学懂的内容)的知识技能的融合点。将学生的学习过程与企业的生产过程结合起来，按照电视机生产工艺流程，编排教材内容的顺序。教材内容重点放在学生就业工作技能和职业道德的培养上，淡化了电视机的高深理论知识的讲解，引导学生在实际操作过程中领悟电视机的工作原理，最终实现“理实一体”的课程结构体系。全书共分两篇，第一篇是电视机整机装配技术，按照电视机的生产工艺流程，主要讲述液晶电视机的生产工艺过程和操作技能。第二篇是电视机整机维修技术，主要讲述液晶电视机的检测与维修方法和典型故障的排除案例。