本书是一本针对中职学生心理特点的心理健康教育教材，内容包括心理健康基本知识”、“认识自我，悦纳自我”、“和谐关系、快乐生活”、“学会学习，终生学习”、“提高职业心理素质”五个部分，基本上涵盖了中职学生在学习生活中可能遇到的方方面面的问题，知识与案例相结合，层次清楚、板块清晰，内容较为充实，具有一定的实用价值。

　　本教材严格依据《中等职业学校物理教学大纲》，贯彻落实大纲基本理念，遵循学生发展规律、教育教学规律，结合中职物理教学实际，本着便于教和学的原则进行设计。教材注重综合能力的培养，促进学生的全面发展;遵循学生认知规律，提高学生的学习能力;加强与生活、生产的联系，突出职业教育特点，提高学生的学习

　　兴趣;面向全体学生，注重个别差异。在课程目标上，以学生成长为中心，促进学生的全面发展;在教材结构上，全书以物理学体系为主线分为七个单元，抓住主要概念和规律;在教学内容上，突出科学性、实践性和实用性，增加物理与技术、工程的相关内容;教材内容的呈现设置了丰富多彩的栏目，使用二维码拓展内容，采取思维导图引导学生形成良好知识结构;在教材支持系统上，体现开放性、时代性、信息化。本教材可用于中等职业学校公共课物理教学使用，也可供高中教育物理教学参考。
 

《职业生涯规划》是针对中等职业学校学生编写的素质教育教材，目的是帮助学生树立职业生涯规划观念，培养职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。《职业生涯规划》体例新颖，内容深入浅出、图文并茂，能够激发学生学习的积极性，为其终身的职业生涯发展奠定良好的基础。

《经济政治与社会》是严格按照教育部2008年12月颁布的《中等职业学校德育课课程教学大纲》的《经济政治与社会教学大纲》编写而成的中职学校德育教材。《经济政治与社会》在编写过程中坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。旨在通过对学生进行经济基础知识的教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去。通过对学生进行政治基础知识的教育，使学生了解我国社会主义的基本政治制度，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策；能够正确分析常见的社会政治现象，提高参与社会政治活动的能力；在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与社会主义民主政治建设。

《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程致力于对学生进行道德教育和法制教育，其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。通过本课程教学，学生能够了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；同时掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
 

　　本书具体内容框架采用总分结构，依次由“导入”和“唯物论与人生道路、辩证法与人生态度、认识论与人生能力、历史观与人生理想、人生观与人生价值” 等五个单元构成，在保持教材大纲规定的目录结构不变前提下，调整了每课时的内容结构与比例，理论部分偏重哲学原著原文的系统性介绍，实践部分突出人生运用的互动性体验，以此更加方便一线教师的课堂教学组织与实施、更加符合新一代中职学生的年龄与认知特征。全书逻辑性结构清晰、知识性内容实用、活动性安排多样，体现了作者“教学活动→师生互动→课堂生动”的“三动”指导思想。

　　本书主要供中等职业学校德育课程哲学与人生教学使用，也可作为参加全国成人高考政治学科哲学部分之参考。