本册教材在能力要点的选择上，从促进教师长远发展的角度出发，分别对科学确定教学内容、清晰确定课时目标、合理安排教学流程、灵活选择教学策略、营造良好学习环境、教学语言精炼生动、恰当提问有效追问、强化学生积极表现、科学选择评价方法和科学运用评价方式等十项教学能力要点进行阐释，每项能力要点作为一个专题单独成章，从问题提出、标准解读、案例分析和实践反思等四个方面进行阐述。为了体现本教材的针对性和实用性，每章的标准解读板块都安排了“现象与对策”这一内容，暴露一线课堂的实际问题，同时提供了可供借鉴的解决问题的相应办法，并且提供了鲜活的案例，促进自我反思、自我发展。
 

　　本书为中职学校美育教材，旨在培养学生的艺术和人文素养。本教程针对中职生的年龄特点和知识结构，以流行通俗音乐的赏析为先导，渐次将学生带入高雅经典音乐的殿堂。秉承“以优秀艺术塑造健全人格”的准则，精选融趣味性、知识性、思想性、人文性为一体的人类优秀音乐作品，兼收并蓄，力图贴近学生心灵，使读者在接受美育教育的同时提升自己的艺术和人文素养。本教程的编写体例为：“序(打开心扉走进音乐) – 音乐世界 – 与爱同在 – 与祖国同行 – 与文学同辉 – 群星闪耀”六个环节;章节结构为：歌曲 – 歌剧选曲(戏曲选曲)– 乐曲，符合“由低到高、由简单到复杂”的接受特征，便于学生的接受。
 

　　为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告(2017年)》，报告分为两篇：第一篇为2017年全国中等职业学校毕业生就业状况，是对全国中等职业学校毕业生总体情况的汇总分析，包括总体状况、专业大类就业状况、分省(区、市)就业状况;第二篇为2017年各省(区、市)中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括基本状况、工作措施、趋势预测等。本报告所有数据均来源于各省(区、市)教育行政部门统计报送的数据。
 

　　此书从地球存在的问题入手，介绍了地球面临的自然环境、生态环境、地球物种、地球资源、居住环境等问题，重点介绍了大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染、噪音污染等对人类的危害，号召人们一起来保护环境。内容全面，案例典型，分析详尽，方法得当。
 

　　本书通过论述文化创意相关概念、解读文化创意产品开发工作政策、分析国内外文化创意产品开发研究现状提出图书馆文化创意产品工作的开发模式和经营实践方式方法，结合工作经验以及典型案例对文化创意产品开发在图书馆服务工作中的应用及创新做详细的论述，对图书馆开展文化创意产品开发工作具有启示、指导意义。
 

　　教育大计，教师为本，教师教学能力是影响教学质量的主要因素之一，有好的教师才有好的教育，教师的发展与培养是一项长期持续的工程。 在朝阳分院的整体策划下，我们开发、制定了《北京市朝阳区中学音乐教师教学能力标准》，并撰写了这本培训指导教材。

　　本教材的编写聚集了朝阳区的一批骨干教师，借鉴《北京市朝阳区教学基本能力检核标准》《中小学教师专业发展标准》及“十二五”培训教材《中学音乐教师教学基本能力解读与训练》，针对中学音乐的学科特色及朝阳区中学音乐教师的现状，对照“标准”，以大量真实、鲜活的案例进行解读说明，努力使教材具有可读性和实用价值。
 

　　2018年，全国中等职业学校毕业生整体就业情况继续向好，就业率达96.30%，连续10年保持高就业率水平，就业质量稳步提升，就业起薪、就业稳定性、社会保障、劳动合同签订等总体良好，毕业生普遍受到用人单位和社会欢迎。

　　为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中等职业学校毕业生就业状况分析报告(2018年)》，报告分为两篇：第一篇2018年全国中等职业学校毕业生就业状况 ，是对全国中等职业学校毕业生总体状况的汇总分析，包括总体状况、各专业大类就业状况、各地就业状况、2018年就业特点。第二篇2018年各地中等职业学校毕业生就业状况，是对各地中等职业学校毕业生就业状况的分析，包括总体状况、各专业大类就业状况、工作举措、发展趋势预测等。本报告所有数据均来源于各地教育行政部门统计报送的数据。
 

　　本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，弘扬中华传统文化，传承经典，践行和培育社会主义核心价值观，培养学习者的核心素养，帮助学习者掌握硬笔书法的基本技能、炼成一手美观实用的硬笔字、适应社会和工作需求。编者根据多年的书法教学经验，以技法指导、技能训练和精品赏析为学习主线，根据课程内容制订训练目标，提出自主学习指导，呈现知识与技能，设置训练任务，突出学习者能力训练为本位。

　　本教材按“模块+课程”模式进行架构，结构合理，体系完整。包括基础模块、应用模块、拓展模块，基础模块为必修模块。教师可以根据学生的专业实际进行选择性的教学;在拓展模块和应用模块中，学生也可以根据自己的需要进行选修。

　　本教材范例以钢笔书写为主，训练部分提供一定的中性笔书写范例。

　　本教材学习对象广泛，既适用于广大普通学习者，更适用于广大中学生、职业院校学生、师范院校学生。