全书涵盖了理论力学、材料力学课程的主要内容。理论力学部分包括静力学的基础知识、平面力系、空间力系、刚体的定轴转动等；材料力学部分包括材料力学的基础知识、杆件的内力分析、杆件基本变形时的应力与强度计算及变形与刚度计算、应力状态、强度理论、组合变形、压杆稳定与疲劳破坏等。每章前有知识点、先导案例，每节前有知识预热；每章后有先导案例解决、学习经验、小结，并提供了较多的例题、思考题、习题及答案，以便教师的选用和学生的预复习。本书突出“以应用为目的” “以能力为本位”的教育理念，体现“以必需、够用为度”的原则，可作为机械、机电、数控技术及模具设计与制造等近机类专业学生的教学用书，也可以供相关工程技术人员参考。

　　本教材内容全面，知识模块之间以逻辑为主线。本书内容设计循序渐进、由浅入深，符合高职高专学生的认识规律，满足不同层次学生对数学知识的需求，从而使学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力得到提高，为学生学习后续专业课程和进一步获得现代科学技术知识奠定必要的数学基础，达到了国家对高职高专的教学要求。

　　本教材注重对学生数学文化素质的培养。在每一模块后面加上数学文化知识，通过学习数学文化知识，可以调动学生的探索精神和创造力，使他们更加灵活主动，逐步显露出自己的聪明才智。
 

　　本教材的配套学习辅导书，主要面向使用该教材的学生。

　　本书包含模块知识要点和教材习题详解两部分。按照《高等数学-理工版》教材顺序编写，模块知识要点给出了本模块的知识结构， 习题全解给出习题解答过程。

　　在重要步骤和较难理解之处均做了注释，对典型习题，给出了两种及两种以上的解法。解题过程详尽，方法技巧全面。真正从学习者的角度,给出解题的每一个过程与步骤,以免略掉一些看似简单但对有些同学理解解题思路很关键的细节。
 

　　1、 本书为《高等数学-财经类》教材的配套用书，使用更方便。

　　2、本书包含模块知识要点和教材习题详解两部分。模块知识要点给出了本模块的知识结构， 习题全解给出习题解答过程。

　　在重要步骤和较难理解之处均做了注释，对典型习题，给出了两种及两种以上的解法。解题过程详尽，方法技巧全面。真正从学习者的角度,给出解题的每一个过程与步骤,以免略掉一些看似简单但对有些同学理解解题思路很关键的细节。
 

　　本教材具有以下几个特色：

　　1、根据学生特点适当选材，由浅入深、循序渐进。除传授学生数学知识外，还传授学生一种新的、易懂的学习方法和数学思想，尽量使教材简明实用。

　　2、教材内容突出实用性和专业性，涵盖了高等职业学校财经类、管理类、信息类及相关专业必要的数学基础。力求使学生系统的获得微积分、线性代数、概率统计和常微分方程的基础知识、必要的基础理论和常用的运算方法，并且得到基本数学方法的训练和运用这些方法解决简单的实际问题的初步训练。

　　3、概念的引入、例题和习题力图采用与经济、管理、信息等专业有关的题目，注重数学的实际应用，体现数学应用的特点。

　　4、本书每章有教学目标、本章竟要，每节后配有习题，每模块后有模块测验，书后附有标准正态分布表、分布表全书习题的答案与解法。
 

本书是一本图文并茂的面向高职的体育教材，分为理论篇、基本技能篇、球类运动篇、传统体育篇、塑身体育篇和岭南特色篇。本书详略得当，重点介绍简单易学的动作技术，有助于学生尽快掌握项目基础，并能组织训练和比赛，书中还介绍了运动生理、运动营养和保健、常见运动疾病等知识，内容丰富。

　　本书是依据教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》和《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》，结合高职高专理工类、经管类的教改实际编写的。是高职高专理工类、经管类的通用教材。

　　本书针对高职高专培养一线岗位实用性人才的目标，按照“理论必须、够用”和“淡化证明、强化应用、突出创新”的原则，对传统的高等数学内容进行精选，并结合计算机专业数学软件技术，进行数学建模和数学实验，使学生易于理解和易于学习，增长应用数学知识的体验，增强分析问题、解决问题的能力。

　　本书共11章，分别为：函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微分，二重积分，微分方程，级数，拉普拉斯变换。本书淡化了数列极限、两个重要极限、无穷小的概念及证明，弱化了函数图形的描绘、不定积分计算及定积分计算的技巧，强化了以数形结合方法对中值定理的理解技巧、导数、微分和定积分、条件极值、二重积分、常微分方程的应用，即高等数学在生产实际和生活中的应用。
 

　　本书由职业的基本知识、职业生涯导论、职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、自我评估、职业生涯机会评估、职业生涯目标的确定、职业生涯路线及职业选择、职业生涯策略的制订、职业生涯规划的反馈与修正、职业生涯规划书的撰写等11章构成。在引导学生掌握职业生涯规划基本理论与技能的基础上，充分利用案例，让学生学会客观、全面、系统地认识自我、设计自我、发展自我，以形成职业生涯规划能力。

　　本书既适于教师教学，又适于学生自学;既是一本引导学生规划自我职业生涯的教材，又是一本引导学生学习、成长与发展的手册。